Мавзу: К¤ринишнинг ярми (Қисми) билан қИРҚимнинг ярми (Қисми)ни бирлаштириб тасвирлаш

Toshkent viloyati Bo’stonliq tumani Xondoyliq
qishlog’idagi 10-sonli umumiy o`rta ta’lim maktabining chizmachilik fani o’qituvchisi
qo`nishev asqarning
chizmachilik fanidan
bir soatlik ochiq





Mavzu: KO‘RINISHNING YARMI (BIR QISMI) BILAN QIRQIMNING YARMI
(BIR QISMI)NI BIRLASHTIRIB TASVIRLASH.
Darsning maqsadi: O‘quvchilarda qirqim bilan ko‘rinishni birlashtirish haqida tushuncha hosil qilish. Ularda qirqim bajarish qonun-qoidalariga rioya qilgan holda chizma bajarish malakasini oshirish.
Darsning jihozlari: Sinf doskasi, bo‘r, chizmachilikda ishlatiladigan asbob-uskunalarlar. Dars mavzusi yoritilgan chizma-plakat, darslik va detallardan namunalar. Dars mavzusiga taalluqli chizma tasvirlangan plakat.
Dars turi: Yangi bilim va tushunchalar hosil qilish.
Dars uslubi: Aralash metod.
Darsning borishi:
O‘quvchilar bilan salomlashish va yo‘qlama qilish. Uyga berilgan topshiriqlarni tanlab, nazorat qilish va tahlili. O‘quvchilar yo‘l qo‘ygan kamchilik va xatolarni umumlashtirib, tahlil qilinib, tushuntirib beriladi. 3-4 o‘quvchilarning uy ishlari baholanib, e’lon qilinadi va rag‘batlantiriladi.
O‘qituvchi:_–_O‘quvchilar_siz_oldingi_darslarda_qirqim_va_uning_turlari_haqida_tushunchaga_ega_bo‘lgan_edingiz._Qani_aytingchi,_qirqim_deb_nimaga_aytiladi_1-o‘quvchi'>O‘qituvchi:
– O‘quvchilar siz oldingi darslarda qirqim va uning turlari haqida tushunchaga ega bo‘lgan edingiz. Qani aytingchi, qirqim deb nimaga aytiladi?
1-o‘quvchi:
– Detalni tekislik bilan qirqilganda hosil bo‘ladigan kesim yuzasi bilan birga tekislik orqasidagi detal qismlari ham qo‘shib tasvirlansa, bunday tasvir qirqim deb ataladi.
O‘qituvchi:
– Qanday qirqim turlarni bilasiz? Ularni aytib bering.
2-o‘quvchi:
– Qirqimlar oddiy va murakkab qirqimlarga bo‘linadi. Kesuvchi tekisliklar soni bittadan oshmasa, hosil bo‘lgan qirqim oddiy qirqim deyiladi. Agar kesuvchi tekisliklar soni ikki va undan ortiq bo‘lsa, hosil bo‘lgan qirqim murakkab qirqim deb atadadi.