Mavzu: Kreativ ta’lim muhitini shakllantirishning pedagogik shartlari, ta’lim turlari va shakllari, o’qitish metodlari

• Mavzu: Kreativ ta’lim muhitini shakllantirishning
• pedagogik shartlari, ta’lim turlari va shakllari,
• o’qitish metodlari

• Reja:
• 1.“Atrof-muhit”, “Kreativ muhit”, “Ta’lim muhiti”, “Kreativ ta’lim muhiti” tushunchalarining mohiyati.
• 2.Kreativ ta’lim muhitining asosiy talablari.
• 3.Kreativ ta’lim muhitini shakllantirishning pedagogik shartlari.

“atrof-muhit” atamasi 20-yillarda “atrof-muhit pedagogikasi” (S. T. Shatskiy), “bolaning ijtimoiy muhiti” (P. P. Blonskiy), “atrof-muhit” tushunchalari ancha tez-tez qoʻllanilganda boʻldi.(A.S.Makarenko).

• “atrof-muhit” atamasi 20-yillarda “atrof-muhit pedagogikasi” (S. T. Shatskiy), “bolaning ijtimoiy muhiti” (P. P. Blonskiy), “atrof-muhit” tushunchalari ancha tez-tez qoʻllanilganda boʻldi.(A.S.Makarenko).

Ta'lim muhiti

• - moslashuvchanlik, ya'ni ta'lim tuzilmalarining shaxs, atrof-muhit va jamiyatning o'zgaruvchan ehtiyojlariga muvofiq tezda qayta qurish qobiliyati;
• -uning tarkibiy elementlari faoliyatida o'zaro ta'sir va uzluksizlik orqali ifodalangan uzchillik;
• -aholining ta'lim xizmatlariga bo'lgan ehtiyojlariga muvofiq rivojlanayotgan muhitning o'zgarishini nazarda tutadigan o'zgaruvchanlik;
• -uning tarkibiy tuzilmalarining o'zaro hamkorligini kuchaytirish orqali ta'lim muammolarini hal qilishni ta'minlaydigan integratsiya;
• -barcha ta’lim sub’ektlarining boshqaruvda keng ishtirok etishini, ta’lim, tarbiya va o‘zaro hamkorlik shakllarini demokratlashtirishni ta’minlovchi ochiqlik;
• -o'quvchilarning ko'zidan yashiringan o'qituvchining alohida pozitsiyasi sifatida pedagogik yordam asosida amalga oshiriladigan o'quv jarayonining barcha sub'ektlarining birgalikdagi faol muloqotiga o'rnatish.

Kreativ muhit

• Asosiy yo‘llar

• Amaliy kreativ harakat ko nikmalarini rivojlantirish

• Kreativ mahsiulot (ishlanmalar)dan foydalanish

• Kreativ faoliyat jarayonlarini tashkil etish

• Kreativ fikirlash ko‘nikmasini shakllantirish