Mavzu: Kirish. Istiqlol darsi

Ko’rildi:

20.01.2015.y

Dir.o’rinb:

Sana:__________________________

Mavzu: 4-nazorat ishi

Darsning maqsadi:

a) ta`limiy: o`quvchilar egallagan bkmlarni nazorat qilish;

b) tarbiyaviy: o`quvchilarda ezgulikka muhabbat uyg`otish;

d) rivojlantiruvchi: og`zaki va yozma nutqni o`stirish

Dars tipi : Nazorat

Nazorat turi: Test

Test miqdori : 20 ta

Tekshiriladigan bkmlar soni : 20 ta

Reglament : 45 daqiqa

Darsning borishi

1.Tashkiliy qism

2.Asosiy qism

Savollar	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
Javoblar
O`qituv- chining bahosi

Uyga vazifa:

Takrorlash

Sana:_______________________________

Mavzu: Takrorlash

Darsning maqsadi:

a) ta`limiy: chorak davomida egallangan bkmlarni takrorlash;

b) tarbiyaviy:o`quvchilar qalbida ezgulikni tarbiyalash;

d) rivojlantiruvchi:og`zaki va yozma nutqni o`stirish

Dars tipi : Takrorlash

Dars turi: Aralash

Dars usuli: Induktiv

Dars metodi: savol-javob

Dars jihozi : Mavjud ko`rgazmalar

Darsning borishi

1.Tashkiliy qism

2.Asosiy qism

Takrorlash

1. Husayn Boyqaroning taxtga chiqishi Alisher Navoiy hayotida

qanday rol o`ynadi?

2. “Muqarrabi shohiy” unvoning ma`nosi va vakolati qanday?

3. Alisher navoiyning “O`zbekiston Milliy bog`i” da o`rnatilgan

haykali peshtoqida qanday misralar bitilgan?

4.Kim Alisher Navoiyga nisbatan “ko`p va xo`b” atamalarini

qo`llaydi?

5. Alisher Navoiy qalamiga mansub asarlardan 13 tasini sanab

bering.

6Alisher Navoiyning “qaro ko`zum ” radifli g`azalida qanday badiiy san`at qo`llangan?

7. Begona bayt deganda nimani tushunasiz?

8. “Sharqqa she`riyatni o`rgatib bo`lmaydi” fikrlarining muallifi kim?

9.Nodira atrofida qaysi shoiralar ijod qilgan edi?

10.Nodiraning ijodiy merosi haqida gapiring.

11.Nodira qaysi taxalluslar bilan ijod qilgan

12.Nodiraning turkiy evonidan nechta g`azal o`rin olgan?

13.Nodira ijodi va hayotida Amir Umarxonning o`rni qanday bo`lgan?

14.Fitratning tahsil yo`nalishini aytib bering

15.Fitratning ilk asari qanday nomlanadi?

16.Fitratning ilmiy asarlarini sanab bering

17.Fitratning dramatik asarlarini sanab bering

18.Fitratning yangi maktablar u-n yozgan asarlari qaysi?

19.Fitratning o`zbek tili va adabiyotiga bag`ishlab yozgan asarlarini ayting

20.Fitratning “Mirrix yulduziga” she`rining bosh mavzusi nima haqida?

21.G`.G`ulom asarlari asosida yaratilgan filmlardan qaysilarni bilasiz?

22.G`.G`ulom qalamiga mansub she`rlarni ayting

23. “Shum bola” filmida bosh rolni kim ijro etgan?

24. “Vaqt” she`rining bosh mavzusi nima haqida?

25.G`.G`ulomning ilk to`plami qanday nomlanadi?

26.Qaysi to`plami uchun G`.G`ulom Davlat mukofotiga sazovor bo`ldi?

27.Nechanchi yilda kimlar qatori G`.G`ulomga akademik unvoni berildi?

28.G`.G`ulomning 100-yilligi yurtimizda qachon keng nishonlandi?

29. “Vaqt” she`rida o`zini unutmasliklari uchun ibodatxonaga o`t qo`ygan

shaxsning nomi tilga olinadi.Siz bu holatni qanday izohlaysiz?

30. Maqsud Shayxzoda qalamiga mansub dramatik asarlarni sanab bering.

31.M.Shayxzodaning 1958-yilda yozilgan dostoni qanday nomlanadi?

32.M.Shayxzodaning tarixiy mavzudagi dramalarini sanab bering

Qatorlararo bahr-u bayt musobaqasi

Uyga vazifa:

Chorak davomida o`tilganlarni takrorlash.

Adabiyot 8-sinf

Sana:

Mavzu:Maqsud Shayxzoda . “Mirzo Ulug`bek” tragediyasi

Darsning maqsadi:

a) ta`limiy: “Mirzo Ulug`bek” tragediyasi haqida bilim va ma’lumotlar berish,asarni ifodali o’qib,g’oyaviy-badiiy tahlil qilish;

b) tarbiyaviy: og`uvchilar qalbida adolat,haqiqat,ilm ahliga va buyuk allomalarga ehtirom tyg’ularuni tarbiyalash;

d) rivojlantiruvchi: og`uvchilarning fikrlash salohiyati va dunyoqarashini takomillashtirish;

Dars turi:noan’anaviy;

Dars usuli:bahs,ifodali o’qish,asar tahlili;

Dars jihozi:darslik,”Mirzo Ulug’bek”tragediyasi,Mirzo Ulug’bek siymosi va tarixiy asarlar;

Darsning borishi

Tashkiliy ishlar:

Darsning chaqiriq bosqichida:

a)salomlashish,navbatchi axboroti;

b)kitob-daftarlar nazorati;

d)o’quvchilar diqqatini darsga jalb qilish.

O’tgan mavzu va uyga vazifani so’rash: