Mavzu: Kirish. Istiqlol darsi

Sanga farz o`lmag`ay g`amnok chiqmoq

Jahondin notamom o`tmak biaynih ,

Erur hammomdin nopok chiqmoq

Bu qit’ada esa shoir inson o’zini kamolga yetkazishni kasb qilib olishi kerakligini uqtirib,senga olam uyidan g’amgin bo’lib chiqish farz hisoblanmayda,bu dunyodan notamom,kamolga yetmasdan o’tmoq-xuddi hammomga kirib,chala yuvinib,nopok holda chiqqanday gap,deydi

Darsning mustahkamlash bosqichida:

I.Ulki iflosdin ayog’inda,

Kafsh yo’li azmi chog’I yo’qtur oning.

Shukr qildik boqib birav sori,-

Ki yururg’a ayog’i yo’qtur oning.

Bu qit’aning asosiy g’oyasi-shukronalik.Shir bu misralarda;oyoqqa kiyishga kavushi yo’q kishi kavush kiyish uchun oyog’i borligiga shukur qilsin,chunki yurishga oyog’I bor,ana boshqa birovga boqsin,yuray desa,oyog’i yo’q uning…

II,Savol-topshiriqlar ustida ishlash.

III,Test sinovi:

1.”Kamol et kasbkim..”qit’asi “Xazoyin ul-maoniy”ning qaysi devonidan olingan?

A.”G’aroyib us-sig’ar” B.”Badoyi’ ul-vasat”

C.”Favoyid ul-kibar” D.”Navodir ush-shabob”

2.”Kamol et kasbkim..”qit’asi g’oyasi.

A.Kasb tanlash B.Ezgulik C.Poklik,komillik D.To’g’rilik

3.Shoirning shukronalik haqidagi qit’asi:

A.”Kamol et kasbkim…” B.”Ulki,iflosdin ayog’inda…”

C.”Chun manga lutf etti…” D.”Yuqori o’lturni kim tilasa…”

4.Yaxshilig gar qilmasa,bori yamonlig’ qilmasa,-

Kim yamonlig’ qilmasa,qilg’ancha bordur yaxshilig’..Qanday san’at qo’llanilgan?

A.Talmeh B.Tanosub C.Irsoli masal D.Tazod

5.”Bosh omon bo’lsa,do’ppi topiladi”-qaysi qit’aga mos xalq maqoli’

A.”Ulki iflosdin ayoginda..’ B.”Kamol et kasbkim…”

C.”Har kishikim topsa…’ D.”Chun manga lutfv etti…”