мавзу Касбий фаолият психодиагностикаси ( соат)

«Т» - маълумот. 
Экспериментах вазият назоратини объектив тест билан 
олишга асосланган маълумотлар кискача 
«Т» 
- 
маълумот 
деб
номланади.Улар хулк -атворни узини узи бахолаш ёки эксперт бахоларсиз 
объектив урганиш оркали (вербал, новербал, ижтимоий ва индивидуал) 
олинади.

---

1. 
Тадкикотнинг асосий максадини и ширин колдириш.
Бунда куйилган максад синалувчига айтилмайди. Тест ва 
тестнинг курсатмаси тадкикотнинг хакикий максадини яширган 
холда тузилади .
2. Вазифани кутилмаган холда бериш. Бу усулдан 
терговчилар суров вактида фойдаланишади, суров килинаётган 
киши нотугри маълумот беришга интилади ва унта мавзуга 
боглик булмаган холда савол берилади.
3. Диккатни чалгитиш. Бу топширик бериш усули 
экспериментатор учуй ахамиятли булиб, экспериментаторни 
етарлича ахамият касб этмайдиган топширикларни уйлаб 
топишига ёрдам беради. Чалтитувчи топшириклар ташки 
куринишдан асос топширикларга ухшаш тарзда булиши 
маъкул. Натижада ташкил этилган тестда синалувчи уз хатти - 
харакатларини кам назорат килади ва уз шахсининг очилмаган 
кирраларини урганишларига шубха уйготмайди

---

4. 
Тестлаштириш 
вацтида эмоционал вазиятни хосил 
килиш. 
Бу 
усул 
психологик 
амалиётда 
кенг 
куламда 
фойдаланилади. Эмоционал зурикишлар хар хил йуллар билан 
хосил 
килинади, 
масалан, 
берилган 
топширик 
нотугри 
бажарилганлигини огохлантириш оркали, синалувчининг ташки 
киёфаси ва унинг лаёкатини бахолаш.
5. Тестларнинг эмоционал мазмун касб этиши. 
Бу усул 
олдингисига ухшаб кетади. Бунинг фаркли томони эмоционал 
вазиятлар 
кушимча тарзда тузилмасдан, айнан тестнинг узида 
берилади. Тест мазмунан этикавий булмаслига, аралаш, ёкимсиз 
булиши мумкин.

---