Мавзу: кадрлар тайёрлаш миллий модели. Педагогик технологияларнинг мақсад ва вазифалари

Jahon tarixini takrorlashga doir blits-so’rov savollari

• Jahon tarixini takrorlashga doir blits-so’rov savollari
• Qadimgi Sharq deganda qaysi davlatlarni tushunasiz?
• Qadimgi Yunoniston haqida nimalarni bilasiz? Qadimgi Rim haqidachi?
• Qadimgi Rim mutafakkirlaridan kimlar haqida ma’lumotga egasiz?
• Sinf-dars tizimi kim tomonidan ishlab chiqilgan?

Qadimgi Sharq, Qadimgi Yunoniston, Qadimgi Rim davlatlarida maktab va tarbiya.

• Qadimgi Sharq, Qadimgi Yunoniston, Qadimgi Rim davlatlarida maktab va tarbiya.
• Misr maktablarida intizom juda qattiq bo’lib, u tan jazosi bilan mustahkamlangan.

• boshlang’ich5-6 yosh

• o’rta

• oliy maktablar

• «Ey mirza, dangasalik qilma, yo’qsa jazoga duchor bo’lasan. Qo’lingda kitob bo’lsin, ovoz chiqarib o’qigin va o’zingdan ko’p biladiganlar bilan maslahat qilib ish tut. Bir kun ham yalqovlik qilma yo’qsa kaltak yeysan. Axir bolaning qulog’i yelkasida bo’ladi-da, qachon ursang, shunda uning qulog’iga gap kiradi»,-deb yozilgan.

Maktablarning quyi sinflarida	Maktablarning yuqori sinflarda
til, adabiyoi, grammatika,	matematika, musiqa, huquq, geometriya, astronomiya, tarix, tabobat, veterinariya va diniy fanlar

• Mesopotamiyaliklar maorif ishlariga alohida e’tibor berganlar. Maktablarda ko’proq podsho, badavlat kishilar, amaldorlar va o’ziga to’q kishilarning farzandlari o’qishgan. «Xivich bilan savalovchi» maxsus nazoratchi bo’lgan. O’qituvchilar o’quvchilarni qunt bilan o’qishga undaganlar. Maktablar davlat uchun xo’jalik, savdo va harbiy ishlarni boshqaruvchi xodimlar tayyorlaganlar.

Sparta

• Sparta

• yugurish

• sakrash

• nayza otish

• qo’l bilan jang qilish

• musiqa darsi

• qisqa so’zlashuv

• madaniyat

• Agella

• Efeblar

• Efeblar qadimgi Yunonistonda balog’atga yetgan o’spirinlar

• qizlar tarbiyasi

• Vatan dushmanlari bilan kurashda ota-bobolar ko’rsatgan mardligi va jasurligi, qaxramonlar xaqida suhbatlar uyushtirishar, shuningdek bolalarni savol-javob jarayonida aniq, qisqa va lo’nda qilib javob berishga o’rgatib borilardi.