Mavzu: Jadid ma’rifatlarining pedagogik qarashlari

---

7- Seminar mashg’uloti. 
Mavzu: Jadid ma’rifatlarining pedagogik qarashlari. 
I.
Mashg’ulotning tuzilishi, maqsadi, pedagogik 
vazifalari va o’quv faoliyati natijalari. 
Seminar mashg’ulotining tuzilishi . 
1.Yangi usul maktablarining paydo bo’lishi. 
2. Jadidchilarning yangi usul maktablarini tashkil etish borasidagi 
faoliyati. 
3. Saidrasul Saidazizovning “Ustodi avval” darsligi. 
4. I.Gaspirali, Munavvar Qori va A. Fitrat faoliyati. 
5. Mashg’ulotni o’kazish jarayonida qo’llaniladigan topshiriqlar. 
Seminar mashg’ulotining maqsadi: 
Yangi usul maktablarining paydo bo’lishi, Jadidchilarning yangi 
usul maktablarinitashkil etish borasidagifaoliyati jadidchilik va 
uning azolari haqida o’rganish. 
Pedagogik vazifalar (Professor-o’qituvchi faoliyati): 
1.Yangi usul maktablarining paydo bo’lishi haqida talabalarga 
ma’lumot berish. 
2. Jadidchilarning yangi usul maktablarini tashkil etish borasidagi 
faoliyati haqita tushunchalar betish. 
3. Saidrasul Saidazizovning “Ustodi avval” darsligi mazmun mohiyati 
haqida o’ranish. 
4. I.Gaspirali, Munavvar Qori va A. Fitrat faoliyati bilan tanishtirish. 
O’quv faoliyati natijalari ( talabalarning o’quv-bilish faoliyati): 
1.Yangi usul maktablarining paydo bo’lishi haqida talabalarga 
ma’lumotlarni o’qish. 
2. Jadidchilarning yangi usul maktablarini tashkil etish borasidagi 
faoliyati haqita o’rganish va mulohaza yuritish. 
3. Saidrasul Saidazizovning “Ustodi avval” darsligi mazmun mohiyati 
haqida o’ranish. 
4. I.Gaspirali, Munavvar Qori va A. Fitrat faoliyati bilan tanishtirish. 
II.Mashg’ulor topshiriqlari ( Uy vazifasi uchun ). 
1.
Jadidchilik va uning mohiyati haqida ko’proq o’qish va 
malumotlarni kospektlashtirish. 
2.
Jadidchilik nomoyondalari va ularning harakati haqidagi video 
filimlarni toppish, filim haqida muhokama qilish. 

---

3.
. Saidrasul Saidazizovning “Ustodi avval” darsligi mazmun 
mohiyati haqida o’ranish va tushuntirib berish. 
III.Talabalarni mashg’ulot bo’yicha baholash mezonlari. 
Jami: 5 ball 
1.
Mashg’ulotga doir topshiriqlarni konspeklash.- 2 ball. 
2.
Amaliy topshiriqlarni bajarish- 2 ball. 
3.
Kichik guruhlarda ishni bajarish.- 1 ball. 
Mashg’ulotni o’kazish jarayonida qo’llaniladigan topshiriqlar. 
1.
 
Topshiriq. Yangi usul maktablarining paydo bo’lishi va uning 
sabablarini yozing.
Yangi usul maklari 
Sabablari 
2. Topshiriq. Jadidchilarning yangi usul maktablarini tashkil etish 
borasidagi faoliyati haqida malumotlarni yoyish. 
3. Saidrasul Saidazizovning “Ustodi avval” darsligining mazmun 
mohiyati haqida o’rganish. 
. 

---

ADABIYOTLAR 
1.
I.A.Karimov Tarixiy xotirasiz kеlajak yo`q. «Muloqot» jurnali. 1998 yil, 5-
soni. 
2.
N.A.Karimov 
“Yangicha 
fikrlash 
va 
ishlash 
davr 
talabi” 
Tosh.(Uzb)1997. 
3.
I.A.Karimov Manaviy yuksalishi yo`lida. Tosh.O`zb. 1998
4.
O’zbek pedagogikasi antalogiyasi. Tuzuvchi mualliflar K. Hoshimov, Safo 
Ochil. T, O’qituvchi 1999 yil. 
5.
Mirtursunov Z.F.O`zbеk xalq pеdagogikasi. T. Fan.