Mavzu: Ijtimoiy pedagogika fan va kasb sifatida

Mavzu:

Ijtimoiy pedagogika fan va kasb sifatida

Reja:

1.Ijtimoiy pedagogika falsafaning tarkibiy qismi.

2.Ijtimoiy pedagogikaning ilmiy fan sifatidagi tuzilmasi.

3.Ijtimoiy pedagogikaning amaliy ahamiyati.

4.Ijtimoiy tarbiyada mahallaning o‘rni.

Tayanch tushunchalar: ijtimoiy falsafa, shaxs va uning shakllanishi, jarayon, inson va jamiyat, ijtimoiy muhit, ilmiy fan, metodologiya, tuzilma, amaliy faoliyat;

Ijtimoiy pedagogikaning fan sifatidagi ta’rifi bir qator baxs-munozaralarga sabab bo’lmoqda. Yaxshi ma’lumki, har qanday fan inson bilimi sohasi sifatida nazariya va amaliyotning birligi sifatida faoliyat yuritadi. Bu ikki soha doimo bir- birini to’ldirib kelishadi va voqelikning mukammallashuviga o’z ta’sirini ko’rsatishadi. Demak, biz ijtimoiy pedagogikani ham fan va amaliy faoliyat sohasi sifatida o’rganishimiz lozim. Bundan tashqari ijtimoiy pedagogika ko’pgina boshqa fanlar (falsafa, matematika, biologiya) kabi o’quv fani bo’lib ham xizmat qilishi mumkin.

O’zbekiston qadimiy tarix va pedagogik an’analarga ega davlat bo’lgani uchun qadimdan ijtimoiy pedagogika fanining Sharq mutafakkirlari va diniy arboblar asarlarida rivojlanishi asoslari mavjuddir. XIX asrda o’zbek ma’rifatparvarlari, XX asrdagi novator pedagoglarning ijtimoiy tarbiya sohasidagi faoliyati ijtimoiy bilimlar uchun boy materialni tashkil qiladi. Biroq ma’lum bir davrda

ijtimoiy pedagogikaning MDH hududidagi

tadrijiy rivojlanishi to’xtatib qo’shildi. bu

ish avvaliga inqilobgacha bo’lgan davrda

pedagogikadan voz kechish,so’ngi jtimoiy

muammolarni ma’lum qilmaslik siyosati

bilan amalga oshirilgan bo’lsa, ana shu

asosdan kelib chiqib, aytish

mumkinki, ijtimoiy pedagogika ilmiy

nazariy bilimlar va ijtimoiy –pedagogik

faoliyatini o’rganadi