Mavzu: Husnixatga o‘rgatishning maqsad va vazifalari, ahamiyati. Yozuvlar tarixidan ma’lumot

Mavzu: Husnixatga o‘rgatishning maqsad va vazifalari, ahamiyati.

Reja:
Mavzu rejasi:
1.Husnixatga oʻrgatish metodikasi haqida ma’lumot.
2.Chiroyli yozuvning ahamiyati.
3.O‘quvchilarni chiroyli yozuvga o‘rgatishing pedagogik va ijtimoiy ahamiyati .

Tayanch atamalar: yozuv tarixi, papyrus, mixxat, sug’d, kushon yozuvi, uyg’ur yozuvi, oromiy yozuvi, “turkiy-run” yozuvi, arab yozuvi, rus (kirill) grafikasi, lotin yozuvi, alfavit

Adabiyotlar:

• Adabiyotlar:
• Tavsiya etiladi:
• 1 G‘ulomova X., Yoʻldosheva Sh., Mamatova G., Boqiyeva H., Masharipova U., Sattorova X. Husnixat va uni oʻqitish metodikasi. –T.: TDPU, 2013. – 70 b
• 2. Qosimova K., Matjonov S., G‘ulomova X., Yoʻldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili oʻqitish metodikasi. –T.: Nos’hir 2009. – 163 b.
• 3. H. Bakiyeva, N.Ahmedova, N.Azizova, D. Nosirova, B. Teshaboyeva, U.Ismoilova, B.Egamberdiyeva “Savodga oʻrgatish darslari”.-T.: “Extremum-press”, 2014. -119 b

Yozuvning ahamiyati
pedagogik
ijtimoiy
Husnixat o‘qitish metodikasining maqsadi:
Talabalarga husnixat metodikasidan nazariy ma’lumot berish.
Talabalarni -bo‘lg’usi o‘qituvchilarni husnixat talablari asosida yozishga o‘rgatish.
Boshlang‘ich ta’limida o‘quvchilarni husnixatga o‘rgatishning metod va usullari bilan qurollantirish.
Husnixat o‘qitish metodikasi o‘z oldiga quyidagi vazifalarni qo‘yadi:
talabalarga chiroyli yozuv haqida nazariy bilim berish;
o‘z dastxatlari ustida ishlash yuzasidan malakalar hosil qilish;
boshlang‘ich sinflarda husnixat darslarini rejalashtirish, va tashkil etishga o‘rgatish;
Boshlang‘ich sinflar uchun husnixat materiallarini tanlay olish tamoyillari bilan tanishtirish.
Yozuv – biror tilda qabul qilingan maxsus belgilar yig’indisi.
Yozuv zamon va masofa jihatidan og’zaki nutqqa nisbatan ustunlikka ega.
XIX-XX asr boshlarida topilgan va deshifrovka qilingan juda ko‘p yodgorliklar yozuvning paydo bo‘lishi va tarixiy taraqqiyotini yoritish imkonini berdi.
Fanning bu yutug‘i yozuv tarixini tilshunoslik fanining mustaqil bir bo‘limi sifatida ajratishga olib keldi.