Мавзу: Фуқаро муҳофазасининг умумий масалалари таснифи

Чақириққа қадар бошланғич тайѐргарлик бўйича ўқув жараѐни 
самарадорлигини янада оширишнинг
асосий йўналишлари. 
Қуролли Кучлар сафидаги ҳарбий хизмат учун тайѐргарликка бўлган 
талабларни ўсиб бориши, ўқув юртларида чақириққа қадар бошланғич 
тайѐргарлик ўқув жараѐнини янада такомиллаштириш, ривожлантириш ва 
унинг самарадорлигини ошириш сингари масалаларни қўймоқда. 
Ўқув жараѐни мазмуни, шакл ва услубларини асосли равишда 
ўзгартириш, уни янги мазмунлар билан бойитиш учун, биринчидан, 
ҳарбий фан ва техникалар, тактик санъатни ривожланиши тўғрисида аниқ 
маълумотларга эга бўлиш керак, иккинчидан, ўқув-тарбия жараѐнини 
илмий асосда ташкиллаш керак. 
Ҳозирги шароитнинг ўзига хос хусусияти шундаки, ҳарбий ишда 
илмий маълумотларни тез кўпайиб ўсиб боришидир. Шунинг учун ҳам, 
машғулотнинг мазмуни, шакл ва услублари ўртасида қарама-
қаршиликлар пайдо бўлмоқда. 

---

43 
Илмий билим ва маълумотларни тез суръатларда ўсиб бориши 
шароитида, ўқувчиларга етказиш лозим бўлган билим, кўникма ва 
малакаларни оптимал ҳажмини белгилаб олиш керак. 
Шундай экан, ахборот бериб ўқитишдан услубий шаклларга ўтиш 
зарур. 
Ўқув-тарбия 
жараѐнини 
такомиллаштиришнинг 
муҳим 
йўналишларидан бири – бу назарий билимларни қўшинлардаги амалиѐтга 
яқинлаштиришдир. Шунинг учун, ўқув жараѐнида шундай вазиятларни 
яратиш керакки, улар ҳақиқий Жанговор вазиятларга ўхшасин. 
Ўқув 
жараѐнининг 
самарадорлиги, 
тўғридан-тўғри 
ўқитиш 
воситаларини сифатига боғлиқ бўлади. Ўқитиш воситаларини мажмуига 
дарсликлар, диафильмлар, плакатлар, жадваллар, видеомагнитофонлар ва 
бошқалар киради. 
Буларнинг бир қисми техник воситаларни қўллашни тақозо этади. 
Ўқитишнинг илмий асосланган воситаларини яратиш - ўқув юрти 
услубий кенгашининг муҳим вазифаларидан биридир. 
Ўқув-тарбиявий 
жараѐнни 
такомиллаштиришнинг 
муҳим 
йўналишларидан бири – бу ўқитиш самарадорлигини аниқлаш ва баҳолаш 
меъѐрларини ишлаб чиқишдир. 
Ўқув-тарбия жараѐнини такомиллаштириш мураккаб ва кўпқирралик 
жараѐндир. У ўқув юрти педагогик жамоасининг тартибли, мақсадга 
йўналтирилган ҳаракатларини талаб қилади.