Mavzu: Fosfor va uning xossalari

Darsdan kutayotgan maqsadimiz:

1. Faollik 2. Yangilik 3. Ijodkorlik 4. Hamkorlik

Darsning uslubi: Interfaol, viktorina, qiziqarli didaktik o’yinlar, savol-jav`ob, bahs-munozara

Darsning shiori: Qancha ko’p bilsang, shuncha ko’p ishga qodirsan.

Darsning jihozi: Darslik, davriy jadval, kartochka va test savollari, turli xil tarqatmalar.

Fanlararo bog’lanish: tibbiyot, fizika , tarix , matematika , biologiya , geografiya va boshqalar.

Kasbga yo’llash: Kimyo fani va uning yutuqlarini xalq xo’jaligining turli sohalariga qo’llash o’quvchilarni kasb tanlashga yo’naltirish.

Darsning borishi:

I Tashkiliy qism a) salomlashish b) davomadni aniqlash d) siyosiy daqiqa

Dars bosqichlari va vaqt taqsimoti:
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O‘tilgan mavzuni esga solish;uyga vazifani so`rash	10 daqiqa
3	Yangi mavzuni yoritish:	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	Darsga yakun yasash va baholash	5 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa

II. Yangi mavzu bayoni:
Dars rejasi:

1. 
   Kimyo fanining predmeti.
   
2. 
   Kimyo fanining vazifalari.
   
3. 
   Fan sifatida rivojlanishi.
   

III. Mustahkamlash Kimyo fani qanday fan?

1. 
   Kimyo fanini vazifasi deganda nimani tushunasiz?
   
2. 
   Kimyo fanining rivojlanishiga bizning qaysi buyuk allomalarimiz o’z hissalarini qo’shganlar?
   
3. 
   Kimyo fanining rivojlanishiga qaysi chet ellik olimlar o’z hissalarini qo’shganlar?
   

IV Baholash. Dars davomida faol ishtirok etgan o’quvchilar individual tarzda baholanadi.