Mavzu: Fan va ta'limning zamonaviy muammolari. Zamonaviy ta'limning globallashuvi Globallashuvning talabalar jamoasiga ta'siri Globallashuv

Ta'limning globallashuvi muammolari.
Afsuski, usiz ishlamadi. Foydali va kirish mumkin deb taxmin qilingan zarur ma'lumotlar odamlarning aldanish va xurofotlarini yo'q qiladi, umumiy madaniy saviyani oshiradi va boshqa bir qator foydali effektlarni keltiradi. Aslida, globallashuv ularga qo'shimcha ravishda mifologiya, sehr va shunga o'xshash narsalarga ishonadigan odamlar birlashishi mumkin bo'lgan alohida platformani berdi, buning natijasida uzoq vaqt davomida o'xshash odamlar qurshovida bo'lish tufayli xurofotlar kuchayib boradi.

Ta'limning globallashuvi xavfi ommaviy axborot vositalari uchun ham dolzarbdir. Ular madaniy imperializm deb ataladigan shaklda ifodalangan. Masalan, axborot va madaniy merosdan erkin foydalanish uchun kurash faollashtirilmoqda. Bir tomondan, bu juda yaxshi. Ammo boshqa tomondan, muhojirlarning sezilarli oqimi, ko'p millatlilik va multikulturalizm kuchayib borayotganini hisobga olsak, bu jamiyatda keskinlikning kuchayishiga olib keladi. Misol tariqasida har yili yuz minglab muhojirlar yashash uchun qaytib keladigan Rossiya Federatsiyasini keltirish mumkin. Shu munosabat bilan an'anaviy xulq-atvor modellari, aloqalari va qadriyatlarini o'zgartirish va yo'q qilish mavjud.
Bundan tashqari, zamonaviy ta’limning globallashuvi ham xalqaro miqyosda oliy ma’lumotli kadrlar va malakali kadrlar harakatchanligini oshirishga xizmat qilmoqda. Rossiya Federatsiyasida bu jarayon keng tarqalgan bo'lib "miya ketishi" sifatida tanilgan. U kimga o'xshaydi? O'rganayotgan odam bor. Yaxshi natija ko'rsatadi, oliy ma'lumotga ega bo'ladi (yoki hatto buning uchun chet elga sayohat qiladi), keyin esa ko'p sarf-xarajatlardan so'ng u boshqa shtatga ishlashga o'tadi.
Shunga qaramay, globallashuv ob'ektivdir. Bu siyosiy, iqtisodiy, ijtimoiy va institutsional omillarning natijasidir. Uning ko‘pgina salbiy tomonlari esa ilmiy-texnik inqilobning mantiqiy natijasidir.