Mavzu: Dars-ta’limni tashkil etishning asosiy shakli. 1-topshiriq

---

Mavzu:  Dars-ta’limni tashkil etishning asosiy shakli. 

 

1-topshiriq: 

Quyida ko‘rsatilgan jadvalni to‘ldiring. 

 

Noan’anaviy ta’lim shakliga nimalar 

kiradi 

 

Sinf – dars tizimining tashkiliy 

shakllari 

 

Didaktikaning 

asosiy kategoriyalari 

 

Pedagogika fani oldida turgan 

vazifalardan biri  

 

 

 

MAVZU BO‘YICHA TEST TOPSHIRIQLARI 

1. Noan’anaviy ta’lim shakliga nimalar kiradi? 

A. Kirish darslari, bilim, ko‘nikma va malakalarni tekshirish darslari. 

B. Yangi bilimlarni bayon qilish darsi va takrorlash darslari. 

S. Ma’ruza, fakultativ, seminar, laboratoriya mashg‘ulotlari, ekskursiya, bahs – munozara, 

davra stoli, viktorina va hokazo. 

D. Hamma javoblar to‘g‘ri. 

2. “Sinf – dars tizimi” ning asoschisi ...? 

A.  Avloniy; 

B. Hamza; 

S. Komenskiy; 

D. SHakuriy. 

3. Ta’limni tashkil etish shakllari qaysi variant javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? 

A. An’anaviy ta’lim, noan’anaviy ta’lim, yakka tartibdagi ta’lim. 

B. YAkka tartibdagi ta’lim, repetitorlik ta’lim, fakultativ ta’lim. 

S. Ekskursiya, ma’ruza, viktorina. 

D. Hamma javoblar to‘g‘ri. 

4. “Darsning boshlanishini tashkil etish uy vazifasini tekshirish, darsning maqsadi va 

vazifalarini bayon qilish, Yangi materiallarni tuShuntirish, mustahkamlash, darsga yakun 

yasash va uyga vazifa berish” tuzilishidagi darsning tipini ko‘rsating? 

A. Kombinatsion (aralash) dars. 

B. Bilimlarni takrorlash va mustahkamlash darsi. 

S. Yangi bilimlarni o‘rganish darsi. 

D. Umumlashtirish darsi. 

5. Sinf – dars tizimining tashkiliy shakllari qaysi javobda to‘g‘ri berilgan? 

A. O‘quvchilarning yoshi, iqtidorini hisobga olish. 

B. O‘qituvchi rahbarligi, vaqtning chegaralanganligini hisobga olish. 

S. Qat’iy jadvalning mavjudligi. 

D. Hammasi to‘g‘ri. 

6. Ta’lim funksiyalari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? 

A. Bilim, ko‘nikma, malaka hosil qilish. 

B. O‘quv fanlari mazmunini o‘zlashtirib olish. 

S. Bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish; 

D. Tevarak – atrofdagi voqealarni tuShuntirish. 

7. Pedagogik tajriba tashkil etilish sharoitiga ko‘ra qaysi guruhlarga bo‘linadi? 

A. Matematik – statistik, evrestik, innovatsion tajriba. 

B. Tabiiy tajriba, labaratoriya tajribasi, tajriba ishi. 

---

S. Bolalarni ijodini o‘rganish, statistika va boshqalar. 

D. Laboratoriya tajribasi, amaliy tajribasi, anketa – sinov tajribasi. 

8. Pedagogika fani oldida turgan vazifalardan biri –  

A. Hamkorlik pedagogikasi asoslarini yaratish. 

B. Avtoritar pedagogika asoslarini yaratish. 

S. Milliy pedagogika asoslarini yaratish. 

D. Hamkorlik pedagogikasi va milliy pedagogika asoslarini yaratish. 

9. Didaktikaning asosiy kategoriyalari .... 

A. Ta’lim berish, tarbiyalash, rivojlantirish. 

B. Dars o‘tish, bilim berish, o‘qitish, malaka, ko‘nikma, shakl, metod, vosita, natijalar. 

S. Bilim, ko‘nikma, malaka. 

D. Rivojlantirish, mustahkamlash, takrorlash. 

10. Ta’lim nazariyasining tarkibiy qismlariga nimalar kiradi? 

A. Ta’lim  jarayonining  mohiyati, ta’lim  mazmuni, ta’lim  tamoyillari,  metodlari, shakllari 

va vositalari. 

B. Bilim, ko‘nikma, malaka, iroda, faoliyat turlari. 

S. Ta’lim mazmuni, dars janri. 

D. Ta’lim tarbiya mazmunini ifodalovchi barcha qonun qoidalar.