Mavzu: Boshlang‘ich sinflarda miqdorlarni o‘rgatish metodikasi

Mavzu: Boshlang‘ich sinflarda miqdorlarni o‘rgatish metodikasi

5-ma’ruza

Mavzu rejasi:

1. Asоsiy miqdоrlar haqida tushuncha.

2. Asоsiy miqdоrlarni o‘rgatishning metodik sxemasi

3. Uzunlik va massa miqdorlari va ularning o’lchov birliklari bilan tanishtirish metоdikasi

4. Yuza miqdori va uning o‘lchov birliklari bilan tanishtirish metоdikasi 5. Vaqt miqdori va uning o‘lchov birliklari bilan tanishtirish metоdikasi

6. Proporsional bog’langan miqdorlar

SKALYAR MIQDORLAR HAQIDA UMUMIY TUSHUNCHA

• Ob’yekt yoki hodisalarning alohida xossalariga miqdor deyiladi
• Taqqoslash mumkin bo’lgan xossalarni ifodalovchi miqdorlar skalyar miqdorlar deyiladi
• Uzunlik, yuza, massa, hajm, vaqt, sigim kabilar skalyar miqdorlardir

MIQDORLAR
SKALYAR
UZUNLIK
YUZA
MASSA
VAQT…
VEKTOR
TEZLANISH, KUCH, KO’CHISH…

MIQDORLAR

ULARNI QO’SHISH, AYIRISH, SONGA KO’PAYTIRISH, BO’LISH MUMKIN
TAQQOSLANADI
O’LCHANADI

Miqdorlarni o’rganishning metodik sxemasi

• O’quvchilardagi predmetlarning miqdorni belgilovchi xossasi haqidagi tasavvurlarini aniqlash
• Ushbu ajratilgan xossani turli usullar (ustma-ust qo’yish, chamalash, his qilish, biror o’lchov yordamida) taqqoslash mumkinligini isbotlash. Xulosa chiqarish taqqoslash mumkin bo’lsa, o’lchash ham mumkin bo’ladi.
• Bu xossani belgilovchi miqdor nomini kiritish.
• O’lchov birliklari va asboblari bilan tanishtirish.
• O’lchash va o’lchov asboblaridan foydalanish ko’nikma va malakalarini shakllantirish
• Bir xil o’lchov birligida berilgan o’lchovlarni qo’shish va ayirish.
• Har bir konsetrga oid o’lchov birliklari va ularni bir-biri bilan almashtirishni o’rgatib borish.
• Miqdorlarning o’lchovlari ustida amallar bajarish: qo’shish, ayirish, songa ko’paytirish, bo’lish .

UZUNLIK MIQDORI

• Dastlabki tasavvurlar aniqlanadi:
• Uzun-qisqa, baland-past, keng-tor