Mavzu: Бошлангич синфларда инглиз тили дарсларини янги педагогик технологиялар асосида ташкил килиш

Maqsad: 
O’quvchilarga do’stlari haqida hikoya qilishni o’rgatish va bundan 
oldingi mavzuni mustahkamlash. 
Ta’limiy maqsadlar:
a)
 
Grammatik : otlar va sifatlarni qo’llashni o’rgatish 
b)
 
Fonetik: tovushlarni talaffuzdagi farqini anglash. 
c)
 
Darsga doir so’zlarni qo’llay olish
Tarbiyaviy maqsadlar: 
O’quvchilarda do’stga sadoqat ruhini tarbyalash. 
Sinfdagi do’stona iliq muhitni rivojlantrish. 
Amaliy maqsad: 
Sinfda jonli muloqot holatini shaklantrish 
O’rganiladigan yangi so’zlar: 
Didaktik materyallar: CD, o’quvchi kitobi, suratlar 
Darsning borishi: 
O’g’zaki nutqni o’strish vazyatini yaratish. 
Maqsad o’quvchilarni diqqatini mavzuga qaratish va ularni jonli og’zaki 
muloqotga o’rgatish. 
Davom etish vaqti: 3daqiqa 
Darsning borishi: Brainstorming metodi orqali darsni boshlaymiz. Darsni nima 
uchun bu metod bilan boshlaganimizni va yana bugun nimalarni o’rganishimiz 
ehtimolini o’quvchilardan so’rash va ularni fikrlashga undash. 
O’quvchilar: 
Ustoz, bizlar sog’lommiz, yangi darsga tayyormiz. 
O’qituvchi:
kim sinfda navbatchi, xar narsadan xabarchi? 
Navbatchi o’quvchi:
Sinfda men navbatchi, 
Atrofga bir qarangchi, 
Parta, stollar toza , 
Eshik, oynalar soz-a? 
Darsimiz inglis tili,

---

51 
Urganamiz biz tilni. 
Darsda hamma bor,
Ilg’orlikdr bizning shior. 
(Navbatchi ahboroti tinglandi, davomat aniqlanib, o’quvchilarning darsga 
tayyorgarligi tekshirildi o’tgan darsda berilgan uy vazifalari tekshirildi.) 
O’qituvchi Brainstorming metodidan foydalandi va o’quvchilarni do’stlik 
haqidagi fikrlarini eshitdi.
Gulnoza: 
do’stlik bu – og’ir damida bir biriga yelkadosh bo’lish
. 
Doskaga klaster chizdi va ichiga haqiqiy do’st deb yozib atrofiga,
o’quvchilarning chin do’stning fazilatlari haqidagi fikrlarini yozib chiqdi.