Mavzu: Бошлангич синфларда инглиз тили дарсларини янги педагогик технологиялар асосида ташкил килиш

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 

---

31 
I BOB YUZASIDAN XULOSA 
Milliy dasturning xususyatlaridan biri xoroijiy tillarni puxta egallaydigan, 
O’zbekistonning xalqaro andozalardagi taraqqyotini ta’minlay oladigan, dadil, 
mustaqil tafakkurli, malakali, bilimli va ma’nan boy mutahassis kadrlarni 
tayorlashdan iborat. Butun jahon hamjamiyatidan o’ziga munosib o’rin egallashga 
intilayotgan, o’z buyuk kelajagini qurayotgan xalqimiz uchun xorijiy tillarni 
mukammal bilishning ahamyati asosiy o’rin tutadi. Oliy ta’lim muassalari 
yoshlarni har tomonlama yetuk qilib tarbyalashi, shu bilan bir qatorda chet tilini 
ham mukammal o’rganishlari zarur. Xorijiy tillarni o’rgatishning ixtisoslashtrilishi 
talabaga umuman tilni o’qitish emas, balki bu talabaning bo’lajak mutaxassisligiga 
asoslangan taxminan bir milliardga yaqin aholisi gapiradigan xalqaro tildir. U biz 
ga fan texnika va madanyat sohasidagi so’ngi yangiliklar bilan tanishish 
imkonyatlarini beradi. 
Shu o’rinda yurtboshimiz aytgan quyidagi so’zlarni ta’kidlab o’tish 
o’rinlidir:’’Bizning buyuk dyorimiz buyuk allomalarni yetishtrgan. Butun ilm ahli 
ular bilan faxrlanadi. Ular asos solgan milliy ilmiy tafakkurning ananalarini davom 
ettirish va boyitish uchun bizda hamma shart sharoitlar bor”.
Bitiruv malakaviy ishimizning birinchi bobida zamonaviy ta’lim tizimini tashkil 
etishda, bo’lajak chet tili o’qituvchilarining metodik tayyorgarliklari uchun texnik 
vositalarning yani multifikatsion o’qitish tizimining muhim ahamyati va o’rni 
hususida ma’lumotlar berib o’tdik. Bu borada multimediya vositalarining chet tilini 
o’qitishda o’qituvchi uchun eng asosiy yordamchi bo’lib hizmat qilibgina qolmay, 
hattoki o’quvchilarning mustaqil tarzda til o’rganishga bo’lgan qiziqishlarini 
oshirib, qobilyatlarini kuchaytrishga yordam berib kelmoqda. Yaxshi darsni tashkil 
qila olish va o’quvchilarda darsga bo’lgan qiziqishni uyg’ota olish o’qituvchidan 
katta mahorat va bilim saviyasini talab etadi. Bundan bilim saviyaga ega bo’lish 
uchun esa bo’lajak pedagog o’z ustida tinmay ishlashi yangiliklarga hamohang 
tarzda yashashi yani nafaqat o’z yo’nalishi balki boshqa sohalar bo’yicha ham 

---

32 
kuzatilayotgan yangi yangi bilimlar tizimi bilan o’quvchilarini tanishtra olish 
qobilyatiga ega bo’lishi lozim. 
Har bir chet tili O’qituvchisi uchun shuni aytish joizki ta’lim tizimida nazariy 
bilim berishdan ko’ra amaliy yani visual tarzda o’qitish ta’lim oluvchining nafaqat 
qiziqishini kuchaytribgina qolmay, uning hotirasida o’tilgan darsni qay darajada 
qolishini ham belgilab beradi, yani ta’lim oluvchi eshitib yoki kitobdan o’qib 
o’rgangan narsasidan ko’ra animatsion tarzda ko’rgan narsanini tasavvurida tez 
shakllantra oladi va oson eslab qoladi. Bunday tarzda darsni tashkil qilish uchun 
esa har qanday chet tili o’qituvchisi tehnik vositalardan [video, audiomagnitafon, 
proektorlar]dan foydalana olishi, test topshriqlarini kompyuter orqali amalga 
oshirishni, elektron habarlar, elektron darslik, o’quv qo’llanmalar, lug’atlar 
yaratishni bilishi talab etiladi. Chet tillarni o’qitishda internet yordamida bevosita 
masofaviy talimdan foydalanish, talabalarning o’quv faolyatini, mustaqil ishlarini 
tabaqali tashkil etish, hamda kompyuterli nazorat tashkil etish, turli kompyuter 
dasturlari yordamida o’z darsini qiziqarli tashkil qila olishi zarur, shu bilan 
birgalikda, turli ta’lim bosqichlarida texnik vositalarni qo’llanish tartibini bilishi va 
ularni o’quvchilarni salohyatiga qarab to’g’ri taqsimlay olishi lozim.[9.47.]