Mavzu: boshlang’ich sinflarda darsdan tashqari tarbiyaviy ishlar vositasida bilishga qiziqishlarni shakllantirish metodikasi I bob. Darsdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil etishning ilmiy-nazariy asoslari

MAVZU: BOSHLANG’ICH SINFLARDA DARSDAN TASHQARI TARBIYAVIY ISHLAR VOSITASIDA BILISHGA QIZIQISHLARNI SHAKLLANTIRISH METODIKASI
I BOB. DARSDAN TASHQARI TARBIYAVIY ISHLARNI TASHKIL ETISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI

1. 
   Har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirishda darsdan tashqari tarbiyaviy ishlarning o‘rni va ahamiyati.
   

1.2. Darsdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil etishning o‘ziga xos xususiyatlari va shakllari.


II BOB. DARSDAN TASHQARI TARBIYAVIY ISALAR VOSITASIDA O‘RTA MAKTAB O‘QUVCHILARIDA BILISH FAOLIYATINI SHAKLLANTIRISHNING AMALIY SHART-SHAROITLARI
2.1. O‘quv-biluv faoliyati va uning o‘ziga xos xususiyatlari.
2.2. O‘quvchilar biluv faolligini oshirishning usul va vositalari
2.3. O‘quvchilarning biluv faolligini oshirishga qaratilgan darsdan tashqari ishlar va ularni tashkil etish metodikasi.

III BOB. DARSDAN TASHQARI TARBIYAVIY ISHLAR VOSITASIDA O‘QUVCHILARDA BILISH FAOLIYATINI SHAKLLANTIRISHNING SAMARADORLIGI

3.1. Mavzuli kechalar, ekskursiya va bayramlar orqali o‘quvchilarda bilish faoliyatini shakllantirish yo‘llari.
3.2. Darsdan tashqari tarbiyaviy ishlar jarayonida o‘quvchilarda bilish faoliyatini shakllantirish samaradorligi


XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI.
ILOVALAR