Mavzu: boshlang`ich sinf matematika kursida ulush tushunchasini o`qitish

 

26 

 

12.  Masala  yechimining  to`g`riligini  tekshirish  uchun  A  nuqta  uchlaridan  biri 

bo`ladigan rangli ko`pburchaklar modellarini tayyorlang, bu modellar bilan ishlash 

metodikasini tushuntiring. 

13.  O`qituvchi  topshiriqni  bajarishda  nega  koordinatalar  usulidan  foydalanishini 

tushuntiring.  Bu  topshiriq  bilan  ishlash  metodikasini    tushuntiring.  Koordinatalar 

usulini  boshlang`ich  sinflar  o`quvchilariga  tushunarli  tilda  qanday  tavsiflash 

mumkin? 

 

Qo`shimcha mashg`ulot. Shaklning yuzi, hajmlarini hisoblash.  

Mashg`ulot  maqsadi:  shakllar  yuzlarini  va  hajmlarni  hisoblashning  turli  usullari 

bilan  tanishish:  to`g`ri  to`rtburchak  va  kvadrat  yuzlarini  hiso blash  qoidalarini  asoslash: 

masalalarni yechishda shakllar yuzlarini hisoblash qoidalarining qo`llanishini ko`rsatish.  

 

Reja: 

1.  ”Ko`pburchak yuzi” bo`limini o`rganish metodikasi. 

2.  ”Shaklning yuzi”, ”Kvadrat santimetr” mavzusi ustida ishlash metodikasi.  

3.  ”Yuzni hisoblash”, ”Kvadrat detsimetr” mavzusi ustida ishlash metodikasi.  

4.  Yuzni hisoblashga, Kvadrat metr mavzusi ustida ishlash metodikasi.  

5.  Hajmlarni hisoblash mavzusi ustida ishlash metodikasi. 

 

Jihozlar:  mayda  va  yirik  turli  palitkalar,  tekis  geometrik  modell ar,  3-sinf  uchun 

jadvallar  ”To`g`ri  to`rtburchak  uning  predmeti  va  yuzi”,  ”4-sinf  geometrik  materiallar”, 

”Kattaliklarni o`lchash” o`lchovlar jadvali. 

Mashg`ulotga  tayyorlanish  uchun  ko`rsatmalar:  rejaning  1 -bandiga  kitob  bo`yicha 

javob tayyorlang. 

 

Topshiriqlar  

1. 

Darslikdan 

o`quvchilarni 

shaklning 

yuzi 

tushunchasini 

o`zlashtirishga 

tayyorlaydigan topshiriqlarni tanglang. 

2. 

Darslikda  keltirilganlardan  farqli  shakllar  modellarini  yasang.  Ularga  shaklning 

yuzi tushunchasini aniqlashtiradigan savollar qo`ying.  

3. 

O`quvchilarni  yuzning  yagona  birligini  kiritish  zarurligiga  mayda  va  yirik  turli 

paletka yordamida qanday qilib olib kelishni aniqlang.  

4. 

Kvadrat santimetr tushunchasining mazmunini tahlil qiling. 

5. 

O`quvchilarni  to`g`ri  to`rtburchak  yuzini  hisoblash  qoidasiga  olib  keladigan 

topshiriqlar tizimini tuzing. 

---