Mavzu: bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarini kreativ qobiliyatlarini rivojlantirish. Reja

3. Pedagoglarga xos kreativ sifat va ijodiy - pedagogik faoliyat malakalari.
Boshqa har qanday sifat (fazilat) kabi kreativlik ham birdaniga shakllanmaydi. Kreativlik muayyan bosqichlarda izchil rivojlantirilib boriladi. Xo’sh, shaxs faoliyatida kreativlik xususiyatlari qachondan namoyon bo’ladi?
Odatda kreativlik bolalarning faoliyatida tez-tez ko’zga tashlansada, biroq, bu holat bolalarning kelgusida ijodiy yutuqlarni qo’lga kiritishlarini kafolatlamaydi. Faqatgina ular tomonidan u yoki bu ijodiy ko’nikma, malakalarni o’zlashtirishlari zarur degan ehtimolni ifodalaydi. Bolalarda kreativlikni rivojlantirishda quyidagilarga e’tibor qaratish zarur:
1) ular tomonidan ko’p savollar berilishini rag’batlantirish va bu odatni qo’llab-quvvatlash;
2) bolalarning mustaqilligini rag’batlantirish va ularda javobgarlikni kuchaytirish;
3) bolalar tomonidan mustaqil faoliyatni tashkil etilishi uchun imkoniyat yaratish;
4) bolalarning qiziqishlariga e’tibor qaratish
SHaxsga xos kreativlik sifatlari quyidagilar sanaladi
--Mavjud tajriba va bilimlar asosida yangi qarorlarni qabul qilish malakasi
--Hissiyotga boylik
--Boy tasavvurga egalik
--O’z ijodkorligini to’la-to’kis namoyish etish
--Mantiqiy fikrlash qobiliyati
--Refleksiya qobiliyati
--Ijodiy ta’sirchanlik va tashabbuskorlik
--Eruditsiya (bilag’onlik)
--Ijodiy yo’nalganlik
--Innovatsion qobiliyatga egalik
--Tavakkal qila olish qobiliyati
--Tafakkur tezligiga egalik
--ichki sezgining rivojlanganligi
--O’ziga xos (orginal) g’oyalarni ilgari sura olish qobiliyati
--YUksak badiiy qadriyatlarga egalik
Drepeau tomonidan ham shaxs (jumladan, pedagoglar)da kreativlik sifatlarini muvaffaqiyatli rivojlantirishning to’rtta yo’li ko’rsatilgan
Asosiy yo’llar
1--Kreativ fikrlash ko’nikmasini shakllantirish
2-Amaliy kreativ harakat ko’nikmalarini rivojlantirish
3--Kreativ faoliyat jarayonlarni tashkil etish
4--Kreativ mahsulot (ishlanma) lardan foydalanish


Nazorat savollari:

1. Kreativlik deganda nimani tushunasiz?

2. Kreativ yondashuv asosida, ta’lim jarayonida foydalanish mumkin bo’lgan ijod mahsulotlarini sanab bering?
3. Ijodiy qobiliyat nima?
4. Ijodkor shaxsni tarbiyalashda nimalarni bilish kerak?
5. Pedagog-tarbiyachining ijodkorlik sifatlari shakillanishi uchun
nimalarni bilishi kerak?
6. Ijodkor shaxs deganda nimani tushunasiz?
7. Kreativ shaxs deganda nimani tushunasiz?
8. “Kreativlik” tushunchasini izohlang.
9. Kreativlik so’zining lug’aviy ma’nosi?
10. O’zini o’zi ijodiy faollashtirish deganda nimani tushunasiz?