Mavzu: Antiseptik va dezinfekstiyalovchi dori vositalari. Ta’lim berish texnologiyasi

Ta’lim vositalari
O`quvqurollari, o`quv jixozlari, dori vositalarni to’plami, dori vositalarga anatastiya to’plami, doska va bor.
Monitoring va baxolash	- ogzaki nazorat: nazorat savollari, o`quv topshiriqlarni guruxlarda bajarish - Yozma nazorat: nazorat savollari, restept yozish

2. Amaliy mashg`ulotning texnologik xaritasi.

Ish bosqichlari va vaqti (160 daq.)	Faoliyat
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
1-bosqich. Kirish (5 daq.)	1.1.Davomatni tekshiradi. 1.2. Mavzu nomini e’lon qiladi, mashgulotning maqsadi va undan kutilayotgan natijalarni tushuntiradi. 1.3. Mashgulot rejasi va uni o’tkazish xususiyatlari bilan tanishtiradi 1.4. Talabalarninig bilimlarini va amaliy ko’nikmalarini baҳolash mezonlari bilan tanishtiradi	1.1. Tinglaydilar. 1.2. Tinglaydilar, yozib oladilar. 1.3. Tinglaydilar, aniq-lashtiradilar, savollar beradilar 1.4. Tinglaydilar, aniq-lashtiradilar, savollar beradilar
2-bosqich. Nazariy qism (85 daq.)	2.1. Mavzuning kalit savollari bo’yicha savol-javob o’tkazadi va talabaning tayyorgarlik darajasini aniqlaydi. 2.2. Talabalar tomonidan to’liq o’zlashtirilmagan savollarga tushuntirish beradi 2.3. Talabalarni kichik guruxlarga bo’ladi. Kichik guruxlarda echish uchun vaziyatli masalalar va ulardan kelib chiquvchi prezentastiyalarni bajarish topshirigini beradi. 2.4. Prezentastiyalarni, ularni muxokamasini va guruxlarni chiqishlarini o’zaro baxolashni tashkillashtiradi. 2.5. Mashgulot uchun rejalashtirilgan interaktiv o’yin “ O’rgim-chak ini“ ning sstenariysini aytib o’tadi. O’tkazilishini tash-killashtiradi. Interaktiv o’yin asosida talabalarni bilim-larini faollashtiradi. Xulosa qiladi. 2.6. Tarqatma materiallarni ko’rsatadi.	2.1. Savollarga javob beradilar 2.2. Tinglaydilar. 2.3.Kichik guruxlar ga bo’linadilar, guruxlarda vaziyatli masalalarni echadila 2.4. Guruxlar o’z echimlari bilan prezentastiyalarini taqdim etadilar, qolgan ishtrokchilar gurux taq-dimotini baxolaydilar, savollar beradilar, o’z fikrlarini bildiradilar. 2.5.Tinglaydilar, aniqlash-tiradilar, topshiriqni bajaradilar, savollarni muxokama Qiladilar. 2.6. Tarqatma materiallar-ni o’rganadilar
3- bosqich. Amaliy qism (65 daq.)	3.1. Mashgulotning amaliy qismini bajarilishi bo’yicha yo’riqnomani beradi 3.2. Talabalarga yozma nazorat savollarini va amaliy ko’nikmalarini bajarilishi bo’yicha topshiriq beradi - restept yozish 3.3. Amaliy ishning natijalarini va uyga berilgan yozma vazifalarni tekshiradi	3.1.Tinglaydilar, savollar beradilar 3.2. Daftarda nazorat savollariga javob beradi-lar va resteptura bo’yicha topshiriqlarni bajaradi-lar. 3.3.Tinglaydilar, xatolari-ni to`girlaydilar
4- bosqich. Yakuniy qism (5 daq.)	4.1. Mavzu bo’yicha yakun qiladi, qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida axamiyatga ega ekanligi muximligiga talabalar e’tiborini qaratadi. 4.2. Talabalarning nazariy va amaliy qismlari bo’yicha bilim darajasini baҳolaydi va baҳolarni e’lon qiladi 4.3. Keyingi mashgulotga topshiriq, mavzu bo’yicha kerakli adabiyotlar va internet saytlar ro’yxatini beradi	4.1. Tinglaydilar. 4.2. Tinglaydilar. 4.3.Tinglaydilar, yozib ola-dilar