Mavzu. Aniq integral. Mashg‘ulot texnologiyasi

Matematik analiz (I-kurs)
MAVZU. ANIQ INTEGRAL.


Mashg‘ulot texnologiyasi

Vaqti –80 min	O‘quvchilar soni: 50-55 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli	Ma’ruza
Mashg‘ulot rejasi	1. Aniq integral tushunchasiga olib keluvchi masalalar 2. Aniq integralning xossalari 3. Nyuton-Leybnis formulasi 4.Aniq integralning tatbiqlari va ularga misollar.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadlari: a) ta’limiy − o‘quvchilarga Aniq integral to’g’risida umumiy ma’lumot berish, ular doir amallar misollar yechishga o’rgatish. Mavzu bo’yicha ko’nikma va malakalarini shakllantirish. b) rivojlantiruvchi –matematematik amallarni har xil algebralar uchun umumiyligi tushunchasi hamda son to’g’risidagi tasavvurini kengaytirish. c) tarbiyaviy – o’quvchilarni mustaqil ilmiy izlanishga va jamoa bo’lib ishlash, ko’rsatishga undash hamda ularni mehnatsevarlikka, diqqatni jamlashga, fikrlashga o‘rgatish, matematik tafakkurni shaklantirish.
Pedagogik vazifalar: Darsni tashkllashtirish va boshlash Takrorlash, sonlarni klassifikatsiya qilish Yangi mavzuni bayon qilish. Aniq integral va uning tatbiqlari bayoni Mustaqil topshiriqlar berish. Misollar yechishga o’rgatish; Mavzuni mustahkamlash Uy vazifasi berish va baholash	O‘quv faoliyatining natijalari: O‘quvchi: Darsga tayyorgarlik ko’radilar; Tinglaydilar, yozib oladilar, savollarga javob beradilar; Tinglaydilar, yozib boradilar, o’rganadilar Mustaqil misollar yechishni o‘rganadi; Savollarga faollik bilan javob beradilar. Uy vazifani oladilar. baholanadilar
O‘qitish uslubi va texnikasi	Og‘zaki va yozma bayon qilish, matn bilan ishlash, axborot texnologiyasi,BBB kichik guruhlarda ishlash.
O‘qitish vositalari	Proektor, tarqatma material (keys), doska, bo‘r va h.k.
O‘qitish shakli	Individual va jamoada ishlash.
O‘qitish shart-sharoiti	Proektor va kompyuter, doska bilan tahminlangan auditoriya.