Mavzu: amaliy va innovatsion pedagogik tadqiqotlarni amalga oshirish

Tadqiqot maqsadi: ta’limda innovatsion uslublarni ishlab chiqish va joriy etishni nazariy jihatdan asoslash hamda ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqish.
Tadqiqot ob’ekti: ta’limda innovatsion uslublarni ishlab chiqish va joriy etish jarayoni.
Tadqiqot predmeti: ta’limda innovatsion uslublarni ishlab chiqish va joriy etishning shakli va vositalari.
Tadqiqotning vazifalari:

1. 
   Mavzuga oid ilmiy-nazariy, falsafiy, pedagogik adabiyotlarni o‘rganish va tahlil qilish.
   
2. 
   Innovatsion texnologiyalarni ta’limni rivojlantirishdagi o‘rnini aniqlash.
   
3. 
   Ta’limda innovatsion uslublarni ishlab chiqish va joriy etishni pedagogik jihatdan asoslash.
   
4. 
   Mavzu yuzasidan ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqish.
   

Tadqiqot quyidagi metodlar asosida amalga oshirildi:
- tadqiqot mavzusiga oid ilmiy-falsafiy, psixologik-pedagogik adabiyotlar, o‘quv-metodik qo‘llanmalarni ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil etish;

• 
  pedagogik kuzatuv;
  
• 
  pedagogik tajribalarni o‘rganish va umumlashtirish;
  
• 
  tadqiqot mavzusi bo‘yicha suhbatlar tashkil etish;
  
• 
  tadqiqot natijalarini umumlashtirish.
  

Tadqiqotning metodologik asoslari: O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi, O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni, O‘zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimovning ta’limni modernizatsiyalash, innovatsion texnologiyalarni keng jalb etish xususidagi qarashlari, Hukumat qarorlari.
Kurs ishining amaliy ahamiyati. Tadqiqot jarayonida ilgari surilgan fikrlardan, yondashuvlardan hamda samaradorligini ta’minlovchi tadqiqot natijalaridan pedagogik fanlar bo‘yicha ma’ruzalar tayyorlash, qo‘llanmalar yaratish, shuningdek metodik tavsiyanomalar yaratishda, ish tajribalarini ommalashtirishda samarali foydalanishga xizmat qiladi.