Mavzu: 3-4 yoshli bolalarda miqdoriy tassavurlarni rivojlantirish

Mavzu: 3-4 yoshli bolalarda miqdoriy tassavurlarni rivojlantirish.

REJA

• 
  To’plam haqida ma’lumotlar berish.
  
• 
  3-4 yoshli bolalarga to’plam haqida tushunchalar berish.
  
• 
  To’plam haqida ma’lumotlar berishda turli xil o’yinlardan foydalanish.
  

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida elementar matematika kichik guruhdan boshlab uo’rgatiladi. Kichik guruhdagi bolalar 3-4 yoshgadi bolalarni tashkil qiladi. Ushbu yoshdagi bolalarga dastlab to’plam va uning hosil bo’lishi haqida ma’lumotlar beriladi.

• 
  Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida elementar matematika kichik guruhdan boshlab uo’rgatiladi. Kichik guruhdagi bolalar 3-4 yoshgadi bolalarni tashkil qiladi. Ushbu yoshdagi bolalarga dastlab to’plam va uning hosil bo’lishi haqida ma’lumotlar beriladi.
  
• 
  Kichik guruhdagi bolalarga to’plam haqida ma’lumot berishning sababi ushbu bolalar dastlab to’plamning hosil bo’lishi haqida tushunchaga ega bo’ladilar. Bu esa bolalarning asta sekin sanash ko’nikmasini shakillantiradi.
  

To’plam bu-ma’lum bir xususiyatiga ko’ra o’xshash bo’lgan narsalarning yig’indisi hisoblanadi. To’plamni tashkil qiluvchi narsalar ma’lum bir xususiyatiga ko’ra o’xshash bo’lishi kerak. To’plam turli xil buyumlardan tashkil topmaydi. Ulardan to’plam hosil bo’lmaydi.

• 
  To’plam bu-ma’lum bir xususiyatiga ko’ra o’xshash bo’lgan narsalarning yig’indisi hisoblanadi. To’plamni tashkil qiluvchi narsalar ma’lum bir xususiyatiga ko’ra o’xshash bo’lishi kerak. To’plam turli xil buyumlardan tashkil topmaydi. Ulardan to’plam hosil bo’lmaydi.
  

Bolajonlarga to’plam haqida ma’lumot berayotganda turli xil o’yin va rasmli tarqatmalardan foydalanishimiz mumkin.

• 
  Bunda bolajonlar ko’rgan vao’zlari bajargan narsalarini tez va osson eslab qoladilar.
  
• 
  To’plam haqida tushuncha berayotganda bolajonlar jamoa bo’lib ishlashni ham o’rganadilar.
  

Ushbu rasm orqali bolajonlar 1 ta kam tushunchani o’rganib oladilar. Buning uchun tarbiyachi bolalarga to’g’ri savol berishlari kerak bo’ladi.

Ushbu rasm orqali bolajonlar 1 ta kam tushunchani o’rganib oladilar. Buning uchun tarbiyachi bolalarga to’g’ri savol berishlari kerak bo’ladi.

Ushbu rasmda bolajonlar buyumlarni qarama-qarshi qo’yish orqali 1 ta ortiq yoki 1 ta kam tushunchani o’rganadilar.

Ushbu rasmda bolajonlar buyumlarni qarama-qarshi qo’yish orqali 1 ta ortiq yoki 1 ta kam tushunchani o’rganadilar.

XULOSA: xulosa qilib aytadigan bo’lsak to’plam bolalarning har tomonla