Mavzu: 103 – 105 mashqlar. Sana Maqsad

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni muomala madaniyatini rivojlantirish.

Dars turi: Yangi bilim berish, o’tgan mavzuni mustahkamlash.

Me’todi: tezkor savollar, savol-javob, guruhlarda ishlash.

Jihozi: darslik, ko’rgazma,tarqatma

Darsning borishi

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	2 daqiqa
2	Uy ishini tekshirish	4 daqiqa
3	Yangi mavzuni tashkil etishga o’tish	2 daqiqa
4	Yangi mavzuni yoritish	14 daqiqa
5	Yangi bilimlarni tekshirish va mavzuni	10 daqiqa
6	O’rtog’ingni tekshir bellashuvi	10 daqiqa
7	Darsni yakunlash va o’quvchilarni baholash	2 daqiqa
8	Uyga vazifa	1 daqiqa
9	Jami	45 daqiqa

I. Tashkiliy qism: a) Salomlashish , davomot aniqlash, tozalikni tekshirish.

b) Ma’naviyat daqiqasini o’tkazish “ Xotira va qadrlash kuni” mavzusida suhbat



II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Tarqatmalar yordamida oquvchilarni darsga jalb etish. Uy vazifasini so’rash.O’quvchilarni dars mavzusi bilan tanishtirish va ularning faoliyatini o’quv topshitiqlarini bajarishga yo’llash.

III Yangi mavzu bayoni 174–mashq.Tengdoshingiz kim haqida hikoya qilib berdi?

Gaplar oxiriga nima uchun nuqta va so’roq belgilari qo’yilganini tushuntirib bering.

Mening bobomni bilasizmi? Mening bobom – cho’pon. Bobomning qirda

qo’ylari ko’p. Bobom doim otda yuradi. Bobom uloqda hech kimni oldiga tushirmaydi.

Topshiriq: Ko‘chiring. Gaplar oxiriga so‘ roq belgisi va nuqta nima uchun qo‘yilgan?

O’quvchilar javoblarini tinglash. Ularning fikrlarini to’ldirish.

IV Yangi mavzuni mustahkamlash 175- mashq. Ibn Sino bilan otasining gapini topib ko’chirib yozing.

Bolam, katta bo’lganingizda kim bo’lasiz?

Men tabib bo’laman. Sizni, onamni hamma odamlarni davolayman.

Topshiriq: Ko‘chirgan gaplaringiz oxiriga qanday tinish belgilari qo‘yilgan? Nima uchun?

O’quvchilar yozuvlarini nazorat qilish. Husnixat bilan yozishni tushuntirish.

V Baholash Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.