Mavzu: 1-sinfda o'tilgan materiallarni takrorlash va umumlashtirish. 60+40, 90-50 ko'rinishidagi misol va masa­lalarni yechish,yog`indi va qoldiqni topishga doir soda misollar

Yangi mavzu bayoni 15-daqiqa .


Dam olish daqiqasini o'tkazish.

2-misol (yozma). Tenglamalami yechish va ularni tekshirish.

3-x = 9 x-5 = 10 2-x=16

x=9:3 x=10:5 x=16:2

x=3 x=2 x=8

3-masalani yechib, ularni taqqoslashga o'rgatish.

1) 10:5 = 2 takanareyka. Javob: Har bir qafasga 2 tadan kanareyka qo'yilgan.

2) 10:2 = 5 taqafas. Javob: Kanareykalar uchun 5 ta qafas kerak bo'lgan.

4-misolni yechish (yozma).

12:2=6 ' 10:5 = 2 14:2 = 7 16:2=8

18:3=6 14:7 = 2 14:7 = 2 15:3=5

5-masala. Jadval asosida berilgan masalani yechish.

Yechish: 3 ■ 4=12 kg asal. Hamma bankalardagi asal.

O'zaro teskari masalalar tuzib, uni yechishga o'rgatish.

1)12:4=3 kg bitta bankaga ketgan asal. 2) 12: 3=4 ta bankalarning soni.

Yangi mavzuni mustahkamlash: «0'yla, izla, top!» o'yini.

Baholash. Dars davomida faol qatnashgan o'quvchilarni baholab rag'batlantirish.

Uyga vazifa: 6-, 7-misollar. 134-bet MRO’TIBO’ _________________________
Sana.

Mavzu: Millimetr haqida tushuncha. Misol va masalalar yechish

Darsning maqsadlari

Ta'limiy: millimetr haqida bilim berish, misol, masalalar yechish.

Tarbiyaviy: Har bir matematik muammolami ahillik, birodarlik, hamjihatlik, hozirjavoblik bilan bajarish fazilatlarini tarbiyalash.

Rivojlantiruvchi: Matematik topshiriqlarni bajarish orqali o'quvchilarning mustaqil va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish.

Jihoz: Mavzu asosida didaktik materiallar, geometrik shakllar, chizg'ich.

Darsning borishi:

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

Tashkiliy qism.

Uy vazifasini tekshirish. 7-misol O'tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida boshqotirmadan foydalanish.

Yangi mavzu bayoni