Mavzu: 1-sinfda o'tilgan materiallarni takrorlash va umumlashtirish

Darsning maqsadi

Maqsadlar: Ta'limiy: a) o'tilgan mavzu yuzasidan egallagan bilimlarini qiziqarli top-shiriqlar yordamida boyitib borish; b) 38+5 ko'rinishidagi misollarni yechish usuli haqida bilim berish. Tarbiyaviy: a) har bir matematik muammolarni xushmuomalalik, do'stona, hozirjavoblik bilan bajarish fazilatlarini tarbiyalash; b) o'quvchilarning diqqatini, tafakkurini, topqirlik, har bir narsani qadrlash xususiyatlarini tarbiyalash. Rivojlantiruvchi: Matematik topshiriqlarni bajarish orqali o'quvchilarning mustaqil va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish. Tayanch kompetensiyalar: Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. Fanga oid kompetensiyalar. O'quvchilar dars yakunida 38+5 ko'rinishidagi misollarni yechish yuzasi- dan yangi bilimga ega bo’ladilar.

Dars jarayoni va texnologiyasi
Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich. Tashkiliy qism	Darsni tashkil etish. O'quvchilar davomatini aniqlash. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.	suhbat	2 minut
2-bosqich. Ehtiyojlarni (refleksiya) aniqlash	O'quvchilarning ehtiyojlari aniqlanib, mavzuga oid misol va masalalar yechiladi.	Savol- javob, mustaqil ish	2 minut
3-bosqich. O'tilgan mav­zuni mus­tahkamlash	• O'tilgan mavzuni mustahkamlash.	o'yin	6 minut
4-bosqich. Yangi mavzu bayoni	1-misol. Rasmdan foydalanib 5 sonini qo'shish usuli bilan tanishtirish. 2-misolni tushuntirib yechish. 3-masalani yechish. 4-misolni namuna bo'yicha bajarish. Dam olish daqiqasini o'tkazish. 6-misolni yechish.	tushuntirish, muammoli izlanish	28 minut
5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkamlash	Og'zaki savol-javob orqali mavzu mustahkamlanadi.	muammoli izlanish	4 minut
6-bosqich. Baholash	1- O'quvchining darsda ishtiroki hisobga olinib, reyting bali e'lon qilinadi. 2- Dars yakunlanadi.		1 minut 1 minut
7-bosqich. Uyga vazifa	7-masala, 8-misol.	tushuntirish	1 minut

Darsning borishi.

1-, 2-bosqichlar texnologik xarita asosida tashkil etiladi.
3-bosqich. O'tilgan mavzuni mustahkamlash:
O'tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida «Parashutdan sakrash» o'yinini o'tkazish.

Parashutda yozilgan misollarning javobini kim birinchi bo'lib topsa, o'sha o'quvchi yerga birinchi bo'lib qo'ngan bo'ladi.

4-bosqich. Yangi mavzu bayoni.
R asmdan foydalanib, 5 sonini qanday qo'shilganligini tushuntirish.
2-misolni tushuntirib yechish (yozma).

3-masalani og'zaki va yozma ravishda bajarish.

B or edi - 38 tup olma ? tup ko’chat.
Olib kelindi - 4 tup anor va 5tup olcha
Yechish: 38+4+5=38+(4+5)=38+9=47 tup mevali ko'chat.
Javob: Maktab hovlisida hammasi bo'lib 47 tup mevali ko'chat bo'ldi.
4-misolni namuna bo'yicha bajarish. 26=20+6
54=50+4 65=60+5 89=80+9
78=70+8 29=20+9 37=30+7
43=40+3 97=90+7 32=30+2
Dam olish daqiqasi o'tkaziladi.
5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkamlash: Og'zaki savol-ja-vob orqali mavzu mustahkamlanadi. Namuna: Xona qo'shiluvchilar yig'indisi deganda nimani tushunasiz?
1) 45, 39, 56, 87 sonlarini xonalarga ajratib aytib berishga o'rgatish. Namuna: 45 = 40 + 5
6-bosqich. Baholash. Dars davomida faol qatnashgan o'quvchilarni baholab, rag'batlantirish.
7-bosqich. Uyga vazifa: 5-masala, 6-misol.