Мавзу: №1 Компазиция укув предмети сифатида

Мазу № 5. Плакат санъати хакида.

Ажратилган соат – 4

Машгулот тури – маъруза

Асосий масалалар

1. 
   Плакатнинг бошка тасвирий санъат турларидан фарки ва узига хос томонларини тушунтириш.
   
2. 
   Унинг мавзулари йуналиши, турлари, хиллари, ишланиш жараенларидаги мухим хусусиятлари, тасвирлаш воситалари, технологияси тугрисида маълумотлар билан таништириш.
   
3. 
   амалий вазифа – топширикларни бажаришга йулаш.
   

Таянч тушунча ва иборалар: плакат, технология, компазиция маркази, мувозанат, реалистик.


1-асосий масаланинг баени:
Маълумки графика санъатнинг катта тармоги хисобланувчи плакат жанри узининг кикарлилиги билан алохида ажралиб туради. У оммавий таргибот ва ташкивот ишларида жуда кул келадиган, кенг маълумотларни одамларга тез, рангдор килиб тасвирий воситалар оркали етказиш воситасидир. Плакат санъатининг муракаблик томонлари хам бор. У мавзуни еритиб беришда тасвирий воситаларни лунда, тушунарли аник килиб куллашни таказо этади. Бунда албатта компазиция ечими пухта, хар томонлама уйлаб хал этилган булиши зарур. Плакатнинг кулайлиги шундаки уни ишлаш жараенида бошка тасвирий санъат турларидагидек куп вакт талаб этилмайди. Баъзан уни жуда тезлик билан ишлашга тугри келади. Бундан плакат ишлаш осон эканда, деган тушунча келиб чикмаслиги керак, албатта. Бу санъатнинг муракаблик томони у билан жиддий шугулланиб курган одам яхши билади. Плакат ишлаш учун авваломбор мавзу аник килиб уйлаб олинган булиши керак. Бунинг учун эса фикрлаш, компазиция ечимини топиш учун салохият ва билим кераклиги сир эмас.
Плакат мавзулари, шунингдек нима максадда яратилганлиги билан бир неча турларга ажратилади. Улар: бадиий плакатлар, тижорат-реклама плакатлари, чорловчи афиша плакатлари, езувли-кургазма курол сифатида куланиладиган плакатлар ва шунингдек яна бир канча хилларга булинади. Уларнинг нима максадда ишланганлиги мавзусиданок англашилиб туриш кераклиги плакат санъатининг бош, зарур талаби десак янглишмаймиз.
Уз мавзусига кура плакатлар экалогия, тиббиет, хажвий-сатирик, чакирик, таргибот-ташвикот йуналишларида ишланилиши керак. Плакатда мавзунинг долзарблиги даражаси хам жуда мухим шартлардан хисобланади. Чунки хаммани безовта килиб турган мавзулардаги санъат асарлари дархол илгаб олинади. Шундай плакат намуналари уз урнини, вазифасини топиб одамларга яхши хизмат килиши маълум.
Плакат хам барча конун-коидалари асосида изланишлар билан яратилади. Плакатда хам компазиция маркази, ранг ечими, чизиклар ва асар барча томонларнинг узаро муносабатлари, мувозанати мухим компонентлардир. Яна шуни хам айтиш керакки плакат баъзан умуман езувсиз факат тасвирдан иборат булиши, шунда хам яхши тугал мазмун касб этиши, тушунарли ифода топган булиши мумкин. Бунда албатта унинг компазициявий ечими сифати, муалимнинг топкирлиги ва кобилияти, билим даражаси роль уйнайди, десак тугри булади. Маълумки, шундай уз ечимини яхши топган плакатлар эътироф этилади ва бадиий плакатлар сирасига мансуб булади. Плакат чизишда рассом компазицияни яхши юзага чикариши учун яхши назарий, шунингдек амалий билим-куникмаларига эга булиши талаб этилади. Плакат ишлашни максад килган одам, у рассомми еки талабами бундан катъий назар сифатли-укувли реалистик тасвирни яхши чиза олиш керак. Бу холда тажриба хам роль уйнайди. Барибир рассом хар канча уста булмасин агар фикрлай олмайдиган булса плакат ярата олмайди. Чунки плакатда мавзуни топиш ва бадиий тарзда ифода этиш жуда мухимдир. Шу сабабдан плакат яратувчи рассомлар унчалик купчиликни ташкил этмайди. Мамлакатимиздаги плакатчи рассомлар 30-40 кишини ташкил этади. Уларнинг энг таникли вакиллари каторига Ф.Кагаров, Д.Махотин, А.Балконов, Р.Алиев, Н.Тен, М.Громико,Н.Хакимов, Э.Абдуллаев, В.Думкин, Н.Хусанов, Р.Халилов ва бошка бир неча унлаб рассомларни киритишимиз мумкин. Айрим рангтасвирчи рассомлар хам баъзан плакат асарларини яратиб туришлари маълум.
Плакат ишлашда езув харфларини чиройли килиб бажариш катта ахамиятга эга. Чунки уйлаб топилган кискача ибора хам чиройли, кузга ташланувчи харфлар билан ббитилса албатта асар мазмуннингбадиий кимматини ошириш учун хизмат килади. аммо харфларни сифатли бажариш хам осон эмас, бунинг учун рассом маълум тайергарликка эга булиши керак.
Плакаткомпазициясини ишлашда буеклардан унумли фойдаланиш катта ахамият касб этувчи омилдир. Ранг ердамида плакатни кузга ташланувчанлиги хамда яхлитлиги таъминланади. Мазмун, мохияти еритилади. Шунга яраша ранглар бачканаликдан холи, сермаъно булиши лозим. У асосида плакатдаги энг зарур тасвирлар буртирилиб акс эттирилади. Шунга яраша томошобин эътиборни тортади, узига жалб килади.
Хозирги мустакиллик шароитдаги, эркин, демократик мамлакатимизда плакат санъатининг янада ривожланиши учун барча имкониятлар мавжуд. Плакат давлат сиесатини, ижтимоий хаетидаги вокеаларни бадиий тарзда ифода этувчи зур воситадир. Шунинг учун булажак рассомлар орасида плакатчи ижодкорларни тайерлаш масаласига катта эътибор берилмокда.
Булажак педагог-рассомлар тайерлашда хам плакат санъати мухимурин тутади. Чунки тасвирий санъат укитувчилари мактаб безак ишларида ундан самарали фойдаланишлари, билим асосларини таргибот-ташвикот этишлари максадга мувофикдир.