Black |
|
To‘q kulrang
|
8
| DarkGray |
Ko‘k
|
1
|
Blue
|
|
Havorang
|
9
|
LightBlue
|
Yashil
|
2
|
Green
|
|
Och yashil
|
10
|
LightGreen
|
Billur
|
3
|
Cyan
|
|
Och billur
|
11
|
LightCyan
|
Qizil
|
4
|
Red
|
|
Och qizil
|
12
|
LightRed
|
Siyoxrang
|
5
|
Magenta
|
|
Och siyoxrang
|
13
|
LightMagenta
|
Jigarrang
|
6
|
Brown
|
|
Sariq
|
14
|
Yellow
|
Och kulrang
|
7
|
LightGray
|
|
Oq
|
15
|
White
|
Biror rangni tanlash uchun Paskalning maxsus operatorlari yordamida shu rangning kodi yoki unga mos konstanta nomi ko‘rsatiladi. Ranglar matn uchun va fon uchun alohida tanlananishi mumkin. Matn va fon uchun belgilangan oxirgi ranglar mos ravishda matnning joriy rangi va fonning joriy rangi deyiladi. Agar avvaldan biror rang tanlanmagan bo‘lsa, matn uchun oq, fon uchun esa qora rang joriy hisoblanadi.
Endi Crt moduli tarkibiga kirgan ba’zi operator va funksiyalar bilan tanishamiz.
TextColor operatori matn rangini belgilaydi. Uning umumiy ko‘rinishi quyidagicha:
TextColor(rang); ,
bu yerda rang – o‘garuvchi yoki o‘zgarmas miqdor bo‘lib, tanlangan rang kodini ifodalaydi.
1 – misol.
Uses Crt;
Begin
TextColor(14); {Buning o‘rniga TextColor(yellow) deb yozsa ham bo‘ladi.}
WriteLn(‘Bu matn ekranga sariq rangda chiqadi‘);
E nd.
TextBackGround operatori matn foni rangini belgilaydi. Uning umumiy ko‘rinishi quyidagicha:
TextBackGround(rang);
IV.Mavzuni mustahkamlash va yakunlash:
O‘quvchilarga darslikdagi savollar orqali murojaat etiladi va mashqlar yechish asosida mavzu mustahkamlanadi.
V.O`quvchilarni baholash: Berilgan savollarga javob bergan o`quvchilarga hamda darslikdagi mashqlarni to`g`ri bajargan o`quvchilarga, kompyuterda dasturning natijasiga erishgan o`quvchilarga rag`bat kartochkalari tarqatilinib, dars so`ngida baholanadilar.
VI.Uyga vazifa:
1. Darslikdagi 2-, 4- mashqlar.
2*. Darslikdagi 5-mashq.
O’IBDO’ _____________
Informatika
Mavzu: 26– dars. Takrorlash darsi.
Darsning maqsadi:
a) ta`limiy maqsad O‘quvchilarga Paskal dasturlash tilida ekran bilan ishlash operatorlari mavzusini takrorlash.
b) tarbiyaviy maqsad: O`quvchilarni o`zaro maqsadiga erishish ruhida tarbiyalash, bir-birlariga o`zaro hurmat, jamoa bo`lib ishlash, o`zaro yordam va berilgan vazifani bajarishda ma`suliyat sezish ko`nikmalarini tarkib toptirish.
c) rivojlantiruvchi maqsad: O`quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish orqali bilim olishga ,xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash , fikrini aniq ifodalashga o`rgatish,nutq madaniyatini o`stirish.
Dars turi
|
Dars o`tish metodi
|
Darsning jixozi
|
Darsning texnik jixozi
|
Aralash
|
“Aqliy hujum”
|
Darslik, tarqatma materiallar, rag`bat kartochkalari
|
Kompyuter
|
Darsning rejasi:
1. Tashkiliy qism. (2 daqiqa) 2. O`tilgan mavzuni takrorlash (10 daqiqa)
3. Yangi mavzuni bayoni (10 daqiqa) 4. Mavzuni mustahkamlash (15 daqiqa)
5. O`quvchilarni baholash (4 daqiqa) 6. Uyga vazifa. (2 daqiqa)
Darsning borishi:
Tashkiliy qism. Salomlashish. Davomatni aniqlash Siyosiy daqiqa. Yurtimizda hamda chet davlatlarda bo’lib o`tayotgan siyosiy yangiliklar, o`zgarishlar haqida suhbatlashiladi.
Rag`bat uchun 3 xil kartochkalar tayyorlaniladi.
O`tgan mavzuni takrorlash va uyga vazifani so`rash. O`tilgan mavzular bo`yicha savollar berib, o`quvchilarni baholayman.
1. Paskalda ekran bilan ishlash uchun qanday moduldan foydalaniladi?
2. Paskalda, asosan, necha xil rang ishlatilishi mumkin ?
Yangi mavzuni bayoni
O`quvchilar bajarishi uchun amaliy topshiriqlar.
Ekranga” 2010- yil Barkamol avlot yili” matninini qizil, matn foni rangini sariq rangda chiqarish dasturini tuzing.
Ekranda 5 ta sinfdoshingizni ismini turli ranglard va ekranni rangini havorang rangda chiqarish dasturini tuzing.
Xush kelibsiz! matnini ekranning o`rtasiga, matn qizil rangda, fonni sariq rangda chiqarish dasturini tuzing .
“Parolni kiriting degan iborani “ degan iborani ekranni o`rtasiga ko`k rangda va oq fonda chiqarish dasturini tuzing.
Do'stlaringiz bilan baham: |