Mavzu : Fizika fanidan laboratoriya ishlarini bajarishda kompyuter texnologiyalaridan foydalanish va loyihalashtirish Reja Kirish

ISHNI BAJARISH TARTIBI
1. 1-rasm bo’yicha yig’ilgan sxemani tekshiring.
2. Galvanometr shuntlovchi qarshiliklar magazinidan qarshilik tanlab olinadi(100-250) Om.
3. Sxemani tok manbaiga ulang.
4. Reostat surgichi yordamida o’qituvchi tomonidan berilgan kuchlanishni voltmetrda hosil qiling.
5. Birinchi noma’lum katta qarshilik (1-holatdan o’tayotgan tokni) Ig1=n1*C1=n1*1*10-7 formulani hisoblang. n1- galvanometr strelkasi ko’rsatayotgan son.
6. Kalitni ikkinchi qarshilikka (2-holat) ulab, galvanometr ko’rsatishini yozib oling va 2- qarshilikdan o’tayotgan tokni Ig2=n2*1*107 formula yordamida hisoblang.
RX1, RX2 qarshiliklarni formulasi yordamida hisoblang. Rg
galvanometrda yozilgan.
7. Har bir qarshilik uchun tajribani kamida 3-marta takrorlang va natijalarni jadvalga yozing.
8. Topilgan noma’lum qarshiliklarni absolyut va nisbiy xatolarini hisoblang
9. Topilgan noma`lum qarshiliklarni absolyut va nisbiy xatolarini hisoblang.
Kuzatish jadvali





NAZORAT SAVOLLAR
1. Kirxgof qonunlarini yozib bering.
2. Berk zanjir uchun Om qonuni.
3. Galvanometrning ishlashini tushuntiring.


2.Fizika va kompyuter texnologiyalari
Ma’lumki, fan va texnika ja’dal sur’atlar bilan rivojlanayotgan bugungi kunda ko’plab ilmiy bilimlar, tushuncha va tasavvurlar hajmi keskin ortib bormoqda. Bu, bir tomondan, fan-texnikaning yangi soha va bo’limlarining taraqqiy etishi tufayli uning differentsiallashuvini ta’minlayotgan bo’lsa, ikkinchi tomondan, fanlar orasida integratsiya jarayonini vujudga keltirmoqda. Bunday sharoitda, yuqori malakali pedagoglarga bo’lgan talablar ortib borib, barkamol avlodni asrlar davomida shakllanib kelgan umuminsoniy va milliy qadriyatlar ruhida tarbiyalash layoqatiga ega, fanning fundamental asoslarini, pedagogika va psixologiya metodlarini mukammal egallagan, kasbiy tayyorgarligi yuksak darajada bo’lgan hamda zamonaviy pedagogika va axborot texnologiyalaridan doimiy o’quv xonasida qo’lda bajarildigan laboratoriya mashg’ulotini emas, zamonaviy innovatsion virtual labaratoriya mashg’ulotini qo’shimcha qilib (Masalan “PHET simulations” dasturidan) amaliyotda qo’llash talabalar uchun qulay hamda qiziqarli bo’ladi. Davlat ta’lim standartlari doirasida fizika fanini o’qitish jarayonida zamonaviy innovatsion texnologiyalardan foydalanib, darsni kutaringki ruhda va mazmunli o’tishini yanada takomillashtirish hozirda dolzarb hisoblanadi. Fizika fanida axborot-kommunikatsion texnologiyalaridan (elektron darslik,o’quv filmi, virtual laboratoriya ishlari) foydalanish dars samaradorligini oshishiga zamin yaratadi. O’quv filmlari ko’gazmaliligi bilan ajralib turadi. Unda auditoriyada ko’rsatishning iloji bo’lmagan fizik va astranomik hodisa va jarayonlarni fizik va astranomik qonunlar asosida yaratilgan hayolan tasavurimizdagi planitalarni Quyosh atrofida yoki har bir planitani o’z oqi atrofidagi harakatlarini namoyish etish imkoniyatiga ega bo’la oladi.
“Fizika va astranomiyani o’qitishda zamonaviy innovatsion texnologiya “Phet simulations” dasturidan foydalanib virtual laboratoriyalar yaratish” mavzusini o’qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanishda astranomiya faning planitalar aro buladigan jarayonlarni tajribada namoyishini ko’rib chiqamiz.

Demak, innovatsion texnologiyalardan foydalanib fizika va astranomiya fanlarini laboratoriya mashg’ulotlarini olib boorish, virtual laboratoriya eng samarali natijalarni beradi. Talaba ko’rish va tushunish orqali amaliy bilimga ega bo’ladi. Bu albatta o’qituvchi va talabalarni noananaviy o’qitish metodiga juda qo’l keladi.