Matnshunoslik

Nazorat o‘tkazish muddatlari:
Oraliq nazorat:
ON-1: 30.11.2020-yildan – 4.12.2020-yilgacha
Yakuniy nazorat:
YAN: 18.01.2021-yildan – 26.01.2021-yilgacha
Ushbu fan bo‘yicha talabalar bilimini JORIY NAZORAT (JN) mezonlari

№	Ajratilgan baho	Baholash mezoni
1.	5 baho	Mashg‘ulotga to‘liq qatnashish; topshiriqlarni to‘la va sifatli bajarish; mustaqil ishini ham to‘la bajarish; berilgan savollarga batafsil javob berish; berilgan test topshiriqlarini 86-100 foizda bajara olsa; qo’lyozma va toshbosma manbalarni o’qiy olish, xat turlarini farqlash; fikrni ilmiy-nazariy adabiyotlar yordamida asoslash; qo‘yilgan masala yuzasidan mustaqil mushohada yuritish; tizimli yondashish, uzviylikka amal qilish; og‘zaki bayonda ravonlik, adabiy uslub meyorlariga to‘la amal qilish; nazariy jihatdan xulosalash.
2.	4 baho	Mashg‘ulotga qatnashish; topshiriqlarni to‘g‘ri bajarish; mustaqil ishi mavzusini mohiyati ochish; eski o’zbek yozuvini o’qiy olish, xat turlarini farqlash; taqdim etilgan savollar mazmunini anglash; berilgan test topshiriqlarini 71-85 foizda bajarsa; mavjud ilmiy adabiyotlardan kelib chiqib, savollarga javob yozish; mustaqil fikr yuritish; adabiy asarlarni badiiy tahlil qilish; tizimli yondashish; og‘zaki bayonda adabiy uslub meyorlariga amal qilish; xulosalarni bayon qilish.
3.	3 baho	Mashg‘ulotga qatnashish; topshiriqlarini qisman bajarish; mustaqil ishini qisman bajarish; savollar va berilgan mavzuning mohiyatini tushunish; adabiy asarlarni badiiy qisman tahlil qilish; bildirilayotgan mulohazalarni nazariy jihatdan asoslash; qo‘yilgan vazifalar yuzasidan mustaqil fikr yuritish; berilgan test topshiriqlarini 55-70 foizda bajarsa; javoblarda qisman tizimli yondashuv va uzviylikning mavjudligi; muayyan xulosalarni qayd etish.
4.	2 baho	Mashg‘ulotga qatnashish, topshiriqlarini juda kam bajarish; mustaqil ishi ham yo‘l-yo‘lakay bajarish yoki bajarmaslik; eski o’zbek yozuvini o’qiy olmaslik, qo’lyozma va toshbosma manbalarni o’qiy olmaslik; berilgan test topshiriqlarini 10-50 foizda bajarsa; fikrning nazariy adabiyotlar yordamida yetarlicha asoslanmaganligi; tizimli yondashuv va uzviylik tamoyillariga amal qilinmaganligi; og‘zaki bayonda ravonlikning yo‘qligi; xulosalarda yondashuvning yuzaki ekanligi.