План для самостоятельного изучения:
1. Значение сочинения (рассказа) как упражнения комплексного характера для
развития речи и личности младшего школьника.
2. Особенности сочинения (рассказа) как речевого упражнения.
3. Недостатки традиционной работы над сочинением и пути их преодоления.
4. Особенности работы над сочинениями различных жанров.
Задания для самостоятельной подготовки:
1. Изучите особенности обучения младших
школьников сочинению
(рассказу).
2. Охарактеризуйте критерии оценки сочинений младших школьников.
3. Подберите дидактический материал для
составления диагностических
заданий, направленных на выявление уровня
представлений младших
школьников о стилях и типах речи.
Проведите соответствующее
констатирующее исследование.