Matematikadan chiqish testlari

*B) Fikrlarni jamlashga o’rgatadi, mustaqil, erkin va mantiqiy fikrlashga o’rgatadi

C) Jamoa bo’lib ishlashga, izlanishga o’rgatadi
D) Hamma javoblar to’g’ri.


13. “Tushunchalar tahlili” interfaol metodining mohiyati nimada?
A) Mavzudagi tushunchalarni tahlil qilish
*B) Belgilangan asosiy tayanch tushunchalar bo’yicha bilimlarni aniqlash
C) Guruhlarda ishlarni tashkil etib bo’lmasligida
D) Yakka tartibda ishlashda

14. Venn diagrammasi usulini ko’rinishi qanday?

*A) 2 va undan ortiq doiralardan tashkil topganligi
B) 3 va undan kvadratlardan tashkil topganligi
C) 4 va undan ortiq kublardan tashkil topganligi
D) Faqat 1 ta doira va 1 ta kvadratdan iboratligi.

15. Yakuniy nazoratning mohiyati?

A) Har chorak ohirida o’quvchining reytigini haqoniyligini aniqlash.
B) O’quv yili oxirida fandan ta’lim tayyorgarligini aniqlash.
*C) umumiy o’rta ta’lim maktablarida ta’limning butun o’quv kursi davomida erishgan ta’lim tayyorgarligi darajasi reytingining haqoniyligini va UO’T DTS talablariga mos kelganini aniqlash.
D) o’quvchining yillik reytingini aniqlash.


16. Debatlar deganda nimani tushunasiz?
*A. Qarama-qarshi nuqtai-nazarlarning o’zaro bahsi.
B. Qarama-qarshi fikrlarni o’zaro baxsi.
C. Qarama-qarshi fikrlarni mujassamlashuvi.
D. Qarama-qarshi nuqtai-nazarlarni mushtarakligi.

17. Pedagogik texnologiya mezonlarini belgilang.

A.Konseptuallik, tizimlilik.
B.Samaradorlik qoilanuvchanlik.
C.Rejalilik, tizimlilik.
*D.A va B javoblar to`g`ri.
18. O`quvchilarning bilim o`zlashtirish jarayonining tarkibini belgilang.
*A.Bilim egallash, ko`nikma va malakaning shakllanishi.
B.Idrok etish, anglash, mustahkamlash, o`rganganlarni amaliyotda
qo`llash.
C.Anglash, bilimlarni egallash va amaliyotga qo`llash.
D.Bilimlarni mustahkamlash, anglash, idrok etish.

19. Shaxsga ta'sir etuvchi omillarni ayting.

*A.Biologik omil, makro omil, mezo omil, mikro omil.
B.Irsiyat, ta'lim-tarbiya, biologik omil.
C.Ta'lim, tarbiya, shaxsiy ta'sir.
D.Bilim manbalari, muhit.

20. Pedagogik texnologiyaning shaxsga yo`naltiruvchi kommunikativ asosini aniqlang.

A.Ta'lim maqsadiga qarash kabi, shaxsga yangicha qarash.
B.Pedagogik munosabatlarnung insonparvarligi va demokratligi.
C.Natija bermaydigan majburiy uslubdan voz kechish.
*D.A, B va C javoblar to`g`ri.

21. Shaxsga yangicha qarash pozitsiyalarini aniqlang.

A.Shaxs sifatida shakllanish erta yoshdan boshlanadi. Maktabdan
bolani to`la shakllangan shaxs sifatida yetishtirish lozim.
B.Pedagogik jarayonda shaxs obyekt emas, subyekt sifatida e'tirof
etiladi.
C.Shaxs - ta'lim tizimining maqsadi. Har bir bolada o`ziga xos qobiliyat mavjud, ko`p bolalar iqtidor-
li bo`lishadi.
*D.Hamma j avoblar to` g` ri.

22. Bolalarga insonparvar ezgu yondashosh deganda nimalar tushuniladi?

A.Pedagogik muhabbat, bola kamchiliklariga bardoshlilik.
B.Bolaga kelajakka ishonch bilan qarash hissini shakllantirish.
C.Hamkorlik, mahoratli muloqot. Ijobiy omillarning ustuvorligi.
*D.Hamma javoblar to`g`ri.

23. Munosabatlar demokratizatsiyasini qanday tushunasiz?

A.O`qituvchi va o`quvchi huquqi tenglik darajasi.
B.Bolaning erkin tanlash huquqi, xato qilish huquqi.
C.Shaxsiy nuqtai nazar huquqi, bolalar huquqi konvensiyasiga rio-
ya qilish. o`qituvchi va o`quvchi munosabatlari usuli.
* D.Hamma j avoblar to` g` ri.

24. Erkin ta’lim nima?

A.Ishonchga asoslangan erkin talabchanlik. Darsning mazmunli o`tilishi natijasida vujudga kelgan qiziqish
B.Majburiy ta'limni muvaffaqiyat keltiruvchi ixtiyoriy ta'lim bilan
almashtirish.
C.Bolalar iqtidoriga ishonch bildirish, ikkilamchi talablarni jamoa
orqali qo`llash.
*D.Hamma javoblar to`g`ri.
25. O`quvchiga yangicha individual yondashuv qanday bo`ladi?
A.O`rtacha o`quvchi moslashuvidan voz kechish. Shaxsning eng yaxshi sifatlarini izlash
B.Shaxsga psixologik-ped-agogik tashxis qo`llash, o`quv-tarbiyaviy jarayonda shaxs xususiyatlarini hisobotini olib borish.
C.Shaxs rivojlanishining tahlili, mustaqil rivojlanish dasturini
shakllantirish, uning korreksiyasi.
*D.Hamma javoblar to`g`ri.

26. Shaxsga yo`naltirilgan ta'limda pedagogik jarayon qanday tashkil etiladi?

*A.Pedagogik jarayon shaxsda belgilangan sifatlarning shaklla-
nishiga qaratilgan.
B.Pedagogik jarayon texnologik yondashuv asosida tashkil etiladi.
C.Pedagogik jarayonda interaktiv metodlardan mohirona foydala-
niladi.
D.Pedagogik jarayon aniq va kafolatlangan maqsad asosida tashkil
etiladi.
27. Pedagogik texnologiyaning qanday darajalari mavjud?
A.Umumpedagogik, umumdidaktik daraja.
B.Xususiy metodik daraja.
C.Lokal yoki modilli daraja.
*D.A,B,Cjavoblarto`g`ri.
28. Pedagogik jarayon aspektlarini ko`rsating
*A.Nazariya, harakatli jarayon, amaliy jarayon.
B.Texnologiya, loyiha tayyorlash, algoritm.
C.Kompyuter, internet, videoaloqa.
D.Texnologik xarita, nazariya.
29. Pedagogik texnologiya tarkibiga nimalar kiradi?
A.Ta'limning mazmuni, maqsadi, konseptual asos. O`quv materialini o`zlashtirish sohasidagi o`qituvchining bosgqaruv faoliyati.
B.Ta'lim jarayonini tashkil etish, o`quvchilarning o`quv faoliyati
shakllari va metodlari.
C.O`qituvchi ishining metod va shakllari, ta'lim jarayoni diagnos-
tikasi.
*D.Hamma javoblar to`g`ri.
30. Pedagogik texnologiya mezonlarini belgilang.
A.Konseptuallik, tizimlilik.
B.Samaradorlik qoilanuvchanlik.
C.Rejalilik, tizimlilik.
*D.A va B javoblar to`g`ri.
31. O`quvchilarning bilim o`zlashtirish jarayonining tarkibini belgilang.
*A.Bilim egallash, ko`nikma va malakaning shakllanishi.
B.Idrok etish, anglash, mustahkamlash, o`rganganlarni amaliyotda
qo`llash.
C.Anglash, bilimlarni egallash va amaliyotga qo`llash.
D.Bilimlarni mustahkamlash, anglash, idrok etish.
32. Shaxsga ta'sir etuvchi omillarni ayting.
A.Biologik omil, makro omil, mezo omil, mikro omil.
*B.Irsiyat, ta'lim-tarbiya, biologik omil.
C.Ta'lim, tarbiya, shaxsiy ta'sir.
D.Bilim manbalari, muhit.
33. O`zbekistonda ta'limning ayrim tarixiy turlaridan "an'anaviy ta'lim" nechanchi asrda tarkib topgan?
*A) XVII
B) X
C) XV
D) XVI
34. Pedagogik texnologiyaning rivojlanishini nechta bosqichga boiish mumkin?
A. 2 bosqichga.
B. 3 bosqichga.
*C. 4 bosqichga.
D. 5 bosqichga.
35. Pedagogik texnologiya rivojlanishining to`rtinchi bosqichi ne-chanchi yillarga to`g`ri keladi?
A. 30-40-yillar.
B. 40-50-yillar.
C. 50-60-yillar.
*D. 70-80-yillardan hozirgacha.
36. Pedagogik texnologiya dunyoning rivojlangan mamlakatlarida nechanchi yillardan boshlab qo`llanila boshladi?
*A. Amertka Qo`shma Shtatlarida 60-yillarda, boshqa rivojlangan
mamlakatlarda 70-80-yillarda.
B. Amertka Qo`shma Shtatlarida 70-yillarda, boshqa rivojlangan
mamlakatlarda 75-80-yillarda.
C. Amertka Qo`shma Shtatlarida 50-yillarda, boshqa rivojlangan
mamlakatlarda 50-60 yillarda.
D. Amerika Qo`shma Shtatlarida 70-yillarda, boshqa rivojlangan
mamlakatlarda 70-80-yillarda.
37. Pedagogik texnologiya haqidagi YUNESKO tarifini aniqlang.
*A. Ta'lim texnologiyasi - ta'lim modellarini optimallashtirish
maqsadida, inson va texnika resurslari va ularning o`zaro
ta'sirini hisobga olgan holda, butun o`qitish va bilimlarni
o`zlashtirish jarayonini aniqlash, yaratish va qoilash tizimidir.
B. Pedagogik texnologiya - tizimli, texnologik yondashuvlar aso-
sida ta'lim shakllarini qulaylashtirish, natijasini kafolatlash va
obyektiv baholash uchun inson salohiyati hamda texnik vosi-
talarning o`zaro ta'sirini inobatga olib, ta'lim maqsadlari-
ni oydinlashtirib, o`qitish va bilim o`zlashtirish jarayonlarida
qo`llaniladigan usul va metodlar majmuidir.
C. Pedagogik texnologiya bu o`qituvchi (tarbiyachi) tomonidan
o`qitish (tarbiya) vositalari yordamida o`quvchilarga ta'sir
ko`rsatish va bu faoliyat mahsuli sifatida ularda oldindan bel-
gilab olingan shaxs sifatlarini shakllantirish jarayoni.
D. Taiim texnologiyasi - oldindan belgilangan o`quv maqsadlariga
erishishni kafolatlaydigan, taiim jarayonida inson va texnika resusrlaridan foydalanishning loyihalashtirilgan muayyan tizimi
38. V.P. Bespalko pedagogik tizimning nechta tarkibiy komponenti-ni ko`rsatadi?
A. 3 ta.B. 4 ta.C. 5 ta. *D. 6 ta.

Matematika fanini o‘qitishda axborot texnoloqiyalari

1. belgilar bilan nima belgilanadi?

A) UstunlarB) Ish soxalarC) Xonalar *D) Satrlar.

2. sichkoncha kurinishi yordamida nima kilishimiz mumkin?

А) Ustunlarni chuzish
B) Ustunni tanlash
*C) Satrlarni chuzish
D) Satrni tanlash.

3. tugmasi yordamida nima kilishimiz mumkin?

*A) Kursatilgan xonalar buyicha diagramma yasash
B) Xonada yangi formula yaratish
C) Kursatilgan xonalarni jamlash
D) Xonalarni birlashtirib o’rtada yozamiz.
4. tugmasi yordamida nima kilishimiz mumkin?
A) Xonalarni birlashtirib urtada yozamiz
B) Xonada yangi formula yaratish
C) Kursatilgan xonalar buyicha diagramma yasash
*D) Kursatilgan xonalarni jamlash.

5. Kompyuterning asosiy qismlari qaysilar?

*A) Protsessor, klaviatura, monitor
B) Skaner, strimmer, printer
C) Sichqoncha, printer, modem
D) Printer, monitor, protsessor.

6. Paint grafik muharririda PALITRA nima uchun qo‘llaniladi ?

A) turli chiziqlar chizish uchun
*B) rang tanlash uchun
C) rasmni diskda saqlab qo‘yish uchun
D) turli shakllar chizish uchun.

7. Dastlabki elektron jadvalning nomi:

A) SuperCalcB) Multiplan *C) VisiCalc
D) Excel.

8. Ingliz tilidagi "kompyuter" so’zining dastlabki ma’nosi:

A) teleskop turi. *B) elektron qurilma.
C) hisoblashni bajaruvchi inson.D) elektron-nurli trubka.

9. =MAKS(A1:A11) ma’nosi nima?

A) Bugungi kun haqida ma’lumotni xonaga chiqarish;
B) Ko’rsatilgan xonalar ichida minimal sonini aniqlaydi;
*C) Ko’rsatilgan xonalar ichida maksimal sonini aniqlaydi;
D) Shartga qarab mos xonalar sonini hisoblash.

10. =MIN(A1:A11) ma’nosi nima?

A) Bugungi kun haqida ma’lumotni xonaga chiqarish;
*B) Ko’rsatilgan xonalar ichida minimal sonini anislaydi;
C) Ko’rsatilgan xonalar ichida maksimal sonini anislaydi;
D) Shartga qarab mos xonalar sonini hisoblash.


11. O’quvchilar bilimini baholashda kompyuterdan foydalanish mumkinmi?
A) Kompyuterda o’quvchilar bilimini baholash mumkin emas;
*B) Kompyuterda o’quvchilar bilimini baholash mumkin;
C) Baholash uchun testlarni yuklash mumkin;
D) Kompyuterda test olish ancha murakkab masala.

12. ”MS Excel” yordamida qanday vazifani bajarish

A) Rasmlar chiziladi;
*B) Arifmetik amallar bajariladi;
C) Matn teriladi;
D) Dars taqdimoti yaratiladi.

13. =СУMM(A1:A11) ma’nosi nima?

A) A1 dan A11 gacha xonalarni o’rtachasini hisoblash;
B) A1 dan A11 gacha xonalarni qo’shib chiqish;
*C) A1 va A11 xonalarni qo’shib chiqish;
D) A1 va A11 gacha xonalarni o’rtachasini hisoblash.

14. Elektron jadvalda qaysi funksiya belgilangan kataklar blokidagi qiymatlar yig‘indisini hisoblaydi?

A) SIN;
B) MИН;
*C) СУMM;
D) ABS.

15. Algoritm so‘zini kelib chiqishiga sababchi bo‘lgan olimni ayting:

A) Beruniy;
*B) Al-Xorazmiy;
C) Ulug‘bek ;
D) Ibn Sino.

16. tugmasi yordamida nima kilishimiz mumkin?

*A) Kursatilgan xonalar buyicha diagramma yasash
B) Xonada yangi formula yaratish
C) Kursatilgan xonalarni jamlash
D) Xonalarni birlashtirib o’rtada yozamiz.

17. «Informatsiya» so‘zining lug‘aviy ma'nosini bilasizmi?

A.Darg‘a, кеmа boshqaruvchi
*B.Ma'lumot
C.Qiymat
D.Tushuntirish, tavsif1ash

18. Ingliz tilidagi "kompyuter" so‘zining dastlabki ma’nosi:

A.teleskop turi
B.elektron qurilma
*C.hisoblashni bajaruvchi
D.elektron-nurli trubka

19. Dars ishlanma slaydini yaratishda daysi dasturdan foydalaniladi?

A. Barcha dasturlarni
B. Microsoft Office Word dasturi;
C. Microsoft Office Excel dasturi;
*D. Microsoft Office PowerPoint dasturi.

20. Kompyuterning asosiy qurilmalarini ko`rsating.

*A.Klaviatura, tizimli blok, displey
B.Tizimli blok, xotira, kiritish-chiqarish qurilmasi
C.Tizimli blok, klaviatura, diskyuritgich
D.Tizimli blok, klaviatura, diskyuritgich, printer

21. Sichqoncha ko‘rinishi yordamida nima qilishimiz mumkin?

A.Ustunlarni cho‘zish
B.Ustunni tanlash
*C.Satrlarni cho‘zish
D.Satrni tanlash
22. Printerning vazifasi:
A.Perfokartalarga axborot yozish
B.Magnit disklariga axborot yozish
C.Kompyuter ekranidagi tasvirni qog`ozga ko‘chirish
*D.Axborotlarni qog‘ozga chop etish
23. Elektron pochta nima?
A. aloqa tizimi uchun dastur
*B. kompyuter uchun aloqa tizimi
C. ma’lumotlarni qabul qiluvchi va uzatuvchi dactur
D. mahalliy tarmoq.
24. Internetdan foydalanish uchun qanday dasturni ishga tushirish kerak ?
A. Microsoft Word
B. Microsoft Excel
C. Microsoft Power Point
*D. Internet Explorer
25. belgilar bilan nima belgilanadi?
*A.Ustunlar
B.Ish soxalar
C.Xonalar
D.SatrlarTanlov mavzular
1.Agar xar qaysi son 2 ta juft va 3 ta toq raqamdan iborat bo’lib unda xech qaysi ikki raqam takrorlanmasa, 1,2,3,4,5,6,7,8,9 raqamlaridan nechta 5 xonali son yozish mumkin?
A)2700; * B)7200; C)7020; D)27000;
2. 3 marta o’q uzilganda xech bo’lmasa birini nishonga tegishi ehtimolini 0,992 ga teng. Bitta o’q uzilganda uning nishonga tegishi ehtimolini toping?

A)0,405 B)0,054 *C)0,504 D)0,045

3.Qutida 30 ta shar bo’lib, ulardan 20 tasi oq 10 tasi qora. Tavakkaliga 1)oq sharni, 2)qora sharni, 3)xar hil rangli sharlarni qutidan chiqarish ehtimolini toping?
A)_{ } *B)_{ } S) D)_{ }
4.Bir otishda nishonga tegish extimolligi 0,6 ga teng. 5 marta bog’liqsiz ravishda otish bo’lgan. Xech bo’lmasa 2ta o’qning nishonga tegish extimolligini toping.
A)0,192 B)0,219 C)0,729 *D)0,912
5._{ } =?
*A)5_{ }; B)(_{ }; C)5!_{ }; D)_{ };
6._{ }=?
A)_{ } B)_{ } * C)12! D)17!;
7._{ }= ?
A)5!6!; B)11!; C)12! *D)91
8. _{ }=?
A)_{ }; *B)_{ }; C)_{ } D)_{ };
9._{ } = ?
*A)_{ } B)_{ } C)_{ } D)_{ }

10. 100 ta sayyoxatlar guruxida 70 tasi ingliz tilini, 45 tasi nemis tilini, 10 tasi ikkala tilni xam biladi. Nechta sayyox ikkala tilni xam bilmaydi.

A)10ta B)15 ta C)7 ta *D)5 ta

11.30 ta o’quvchidan 20 tasi sport sho’basiga, 15 tasi raqs to’garagiga, 10 tasi xar ikkalasiga qatnashadi. Nechta o’quvchi xech qaysisiga qatnashmaydi.

*A)5 ta; B)8 ta; C)10 ta; D)O ta;
12.40 o’quvchidan 30 tasi matematika to’garagiga, 25 tasi fizika to’garagiga qatnashadi. Agar har bir o’quvchi biror to’garakda ishtirok etsa, xar ikki to’garakka qatnashadigan o’quvchilar nechta?
A)20 ta *B)15 ta C)13 ta D)8 ta
Fanni nazariyasi va o`qitish metodikasi

S	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
J	A	D	D	D	B	A	A	A	B	C	B	C	A	C	D	A	C	B	D	B
S	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40
J	B	A	B	D	B	A	D	A	D	B	C	A	C	D	C	B	B	C	B	B
S	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50	51	52	53	54	55	56	57	58	59	60
J	B	B	A	D	A	D	C	B	B	B	B	A	A	D	A	B	D	D	D	A
S	61	62	63	64	65	66	67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78	79
J	A	D	B	A	C	C	D	D	A	A	A	D	B	A	D	B	C	A	B

Fanni o`qitishda pedagogik tehnologiyalar

S	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
J	A	C	B	A	D	A	B	D	B	C
S	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
J	C	D	B	A	C	A	D	A	A	D
S	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
J	D	D	D	D	D	A	D	A	D	D
S	31	32	33	34	35	36	37	38
J	A	B	A	C	D	A	A	D

Fanni o`qitishda ahborot tehnologiyalar

S	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
J	D	C	A	D	A	B	C	B	C	B
S	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
J	B	B	C	C	B	A	B	C	D	A
S	21	22	23	24	25
J	C	D	B	D	A

Tanlov mavzular

S	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
J	B	C	B	D	A	C	D	B	A	D	A	B