Matematika umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 2-sinfi uchun darslik

2.
4 ta yuzlik, 1 ta o‘nlik, 5 ta birlik, 8 ta yuzlik, 
9 ta o‘nlikdan iborat sonlarni yozing.
3.
Misollarning yechilishini tushuntiring:
100 + 100 = 200
200 – 100 = 100
300 – 100 = 200
300 + 100 = 400
Yuzliklar ustidagi amallar birliklar va o‘nliklar ustidagi 
amallar kabi bajariladi.
4.
Maktab atrofiga 90 ta terak va archa ko‘chatla-
ri o‘tkazildi. Agar archa ko‘chatlari 50 ta bo‘lsa, 
nechta terak ko‘chati o‘tqazilgan?
5.
Bo‘sh kataklarni to‘ldiring.
100
400
800
6.
300 + 200 – 100 
500 – 100 + 200 
600 – 300 + 200 
400 + 200 – 300

---

164
7.
Do‘konga 200 ta yashikda gazli ichimlik keltiril-
di. Agar tushgacha 100 ta yashikdagi ichimlik 
sotilgan bo‘lsa, yana sotiladigan nechta yashik 
gazli ichimlik qolgan?
1.
Sonlarni raqamlarda ifodalang.
3 ta yuzlik, 5 ta o‘nlik va 8 ta birlik;
5 ta yuzlik, 8 ta o‘nlik va 2 ta birlik;
7 ta yuzlik, 6 ta o‘nlik va 5 ta birlik.
2.
Dalada bir mashinada 200 qop, ikkinchisi 
mashinada ham shuncha qop piyoz olib ketildi. 
Daladan ikkala mashinada hammasi bo‘lib ne-
cha qop piyoz olib ketilgan?
3.
100
+
–
+
–
+
100
50
70
170
200
50
4.
Shunday son qo‘yingki, tenglik to‘g‘ri bo‘lsin:
200 + 
= 220 
670 – 
= 600
530 – 
= 500 
400 + 
= 480
5.
Har bir shakldagi kvadrat santimetrlarini sanab, 
har bir shaklning yuzini toping.

---

165
6.
Bog‘bon bir tup xurmodan 60 kg, ikkinchi tup 
xurmodan esa bir necha kilogramm hosil ol-
ganidan keyin hosil 100 kg bo‘ldi. Bog‘bon 
ikkinchi tupdan necha kilogramm xurmo olgan?