Matematika umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 2-sinfi uchun darslik

 
3.
Amal ishoralarini tengliklar to‘g‘ri bo‘ladigan 
qilib qo‘ying: 
5 5 = 25 
9 
3 = 27 
8 
2 = 16
5 5 = 1 
9 
3 = 3 
8 
2 = 4
5 5 = 10 
9 
3 = 12 
8 
2 = 10
5 5 = 0 
9 
3 = 6 
8 
2 = 6
4.
Bu shakllar nima deb ataladi? Ular orasidan 
to‘g‘ri to‘rtburchaklarni toping.
2)
3)
1
2
3
4
5
6

---

147
5.
Do‘konda bir kunda 34 ta stol, undan 6 ta 
ortiq stul, stuldan 5 marta kam javon sotildi. 
Nechta javon sotilgan?
6.
16 : 2 + 16 : 4 
25 + 15 : 3 40 : 10 + 56
18 : 3 + 18 : 2 
28 – 41 : 3 
50 : 10 + 39
BO‘LINUVCHI, BO‘LUVCHI, BO‘LINMA VA 
QOLDIQNI CHIZMADA IFODALASH
1.
Sanoq cho‘plaridan foydalanib, bo‘linmani toping:
1) bo‘linuvchi 16, bo‘luvchi 2, bo‘linmani toping;
2) bo‘linuvchi 18, bo‘luvchi 3, bo‘linmani toping;
3) bo‘linuvchi 24, bo‘luvchi 6, bo‘linmani toping;
4) bo‘linuvchi 45, bo‘luvchi 5, bo‘linmani toping.
2.
Tikuvchida 25 dona tugma bor edi. U har qaysi 
ko‘ylakka 6 tadan tugma qadadi. Shu tugmalar 
nechta ko‘ylakka yetadi va nechta tugma ortib 
qoladi?
Yechish: 25 : 6 = 4 (1 qoldiq)
25 – bo‘linuvchi, 6 – bo‘luvchi, 4 – bo‘linma, 
1 – qoldiq.
3.
Misollarni tushuntirib yeching.
16 : 5 
23 : 4 
49 : 8 
51 : 7 
17 : 3
19 : 3 
37 : 6 
47 : 9 
15 : 2 
25 : 6
4. 
Yashikda 19 kg apelsin bor edi. 
Har bir savatga 9 kg dan apelsin 
solindi. Shu apelsinlar nechta sa-
vatga solingan va necha kilogramm 
apelsin ortib qolgan?

---