Matematika oʻqitish metodikasi

Kurs ishi mavzusining maqsadi

Kurs ishining predmeti:

• Ushbu kurs ishimizning maqsadi boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining qoldiqli bo‘lish mavzusini mukammal o‘rganishlariga erishish.

Boshlang‘ich sinf matematika darslarida qoldiqli bo‘lishni o‘rgatishning usul, shakl va vositalari.

O‘rganganlik darajasi

• Ta’lim olish jarayonida oʻquvchilar bilimlarni oʻzlashtirishning turli koʻrinishlaridan foydalanishadi, ya’ni oʻzlashtirilayotgan ma’lumotlarni qabul qilish, qayta ishlash hamda amaliyotga tatbiq etishda oʻziga xos tafovutlarga tayanishadi. Ta’lim jarayonida oʻqituvchi va oʻquvchilarlarning dars paytidagi hamkorligi, oʻquvchilarning mustaqil ishlashi, sinfdan tashqari ishlar shaklida ta’lim va tarbiya masalalari hal etiladi.
• Bugungi mavzumiz bo‘yicha tadqiqotchilarimiz:
• Nataliya Umarovna Kubayeva, Rimma Ivanovna Sidelnikova, Gulnora Adambekovna Adambekova-----------”Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi”
• Jumayev Mamanazar Ergashevich, Tadjiyeva Zumrad G‘iyosovna ---------“Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi “
• Jumayev Mamanazar Ergashevich “Matematika o‘qitish metodikasidan praktikum”

I BOB. QOLDIQLI BO‘LISH DARSLARINING MAZMUNI VA UNI TASHKIL ETISH

• I BOB. QOLDIQLI BO‘LISH DARSLARINING MAZMUNI VA UNI TASHKIL ETISH
• I.1. Boshlang’ich sinflarda qoldiqli bo‘lishni o‘rgatishda o‘qituvchining vazifasi
• Zamonaviy o‘qituvchi ta’limni qanday tashkil etishi kerak:
• avvalo u o'z mutaxassisligi bo'yicha ta’lim beradigan fanlardan pedagogik texnologiyalarga asoslangan ma’ruza, seminar, amaliy va laboratoriya mashg'ulotlarini mazmunan yaxlitligini ta’minlashi;
• pedagogik va axborot texnologiyalari hamda o'quvchilar o'quv faoliyatini faollashtiruvchi metodlami qo'llashi, o'quv mashg'ulotlarida pedagogik va axborot texnologiyalarining so'nggi yutuqlarini uyg'unlashtirish malakasiga ega bo’lishi;
• ta’lim muassasalarida fanlarni o'qitish mazmuniga mos ravishda pedagogik tizimni loyihalay olishi;
• ta’lim beradigan fanlar turkumini rivojlantirish istiqbollarini ochib berishga qaratilgan ilmiy izlanishlami muntazam amalga oshira olishi;
• ta’lim-tarbiyaviy faoliyatda jahonning rivojlangan mamlakatlarida pedagogika va psixologiya sohasida erishilayotgan ilg‘or tajribalami amalda modernizatsiya qilgan holda qo'llashi;
• O'rta Osiyo mutafakkirlarining boy ma’naviy meroslaridan ta’lim- tarbiyaviy faoliyatda foydalanishi;
• darsning barcha turlarida, mashg‘ulotlarda zamonaviy axborot texnologiyalari asosida o‘qitish metodlaridan foydalanishi;
• o'qitadigan fan turkumi bo‘yicha avtomatlashtirilgan ta’lim tizimi uchun amaliy dasturlar paketini yaratishi lozim.