Matematika Mavzu: Ikki xonali sonlarni ayirish

Darsning shiori: “Bilmagannni so’rab o’rgangan olim,
Orlanib so’ramagan o’ziga zolim”
II.O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.
Uyga vazifa tekshiriladi. So’ngra slayd ko’rsatiladi. O’quvchilar og’zaki hisoblaydilar. Javob bergan o’quvchi baholab boriladi. Sanoq cho’plar yordamida ballar yig’ib boriladi. Eng ko’p sanoq cho’p yiqqa bolaga rag’bat beriladi.
Poyezdning vagonchalarini tuzing

2 ) Ortiqchasini top va o’sib borish tartibida yoz:

13 ,23, 33, 35, 73

3) Joylashtir!

5) bo’ya!

Ko’k

Yashil

Qizil

Sariq

6)

Shu ko’rinishdagi misollar beriladi. O’quvchilar bilan savol- javob qilinadi. Ular bilimi baholanadi.
III.Yangi mavzu bayoni. 1. Yechilishini
3 8-17 =
30 - 10 = 20
8-7=1
20 + 1 =21
38 - 17 = 21
38 - 10 = 28
28 - 7 = 21
38 - 17 = 21
Ikki xonali sonlarni ayirishda o‘nliklar o‘nliklardan, birliklar birliklardan ayiriladi.
IV. Mustahkamlash. “Oltin olma” ertagi.
O’qituvchi: Qadimda bir Zumrad ismli qiz bo’lgan ekan. Uning onasi og’ir betob ekan. Uni tabibga ko’rsatgan ekan. Tabib uzoqda oltin olma o’sadigan qasr borligi, o’sha olma onasining dardiga davo ekanligini aytibdi. Qiz oltin olmani izlab, yo’lga chiqibdi. Yo’l yuribdi, mo’l yuribdi, yo’lida bir ayiqqa duch kelibdi. Ayiq uning qayerga borayotganini so’rabdi. Bu yerlar unga qarashli ekanligini aytibdi. Agarda uning sinovidan o’ta olsa, unga yo’l ko’rsatishini aytibdi.
Ayiq savoli:
2-misol.
77 – 35= 58 – 27= 45 -21=
38 – 14= 69 – 38= 77 -46=
68-17 = 76-45= 28-14=
O’quvchilar misollarni yechishda qizchaga yordam beribdi.
Qizcha yo’lida davom etibdi. Yo’lida Bo’riga duch kelibdi.
Bo’ri ham uni savolga tutibdi.
Bo’rining savoli:
3-misol
Quyidagi misollar asosida masala tuzing va uni yeching:
90 - (20 + 30) (69 - 28) + 9
O’quvchilar misollarni yechishda qizchaga yordam beribdi.
Qizcha yo’lida davom etibdi. Yo’lida Yalmog’iz kampirga duch kelibdi.
Yalmog’iz ham uni savolga tutibdi.
Yalmog’izning savoli:
4-masala.
Bir metro vagonida 48 nafar, ikkinchisida undan 17 nafar kam yo‘lovchi bor. Ikkala vagonda necha nafar yo‘lovchi bor?
I vagonda- 48 nafar
II vagonda -? 17 nafar kam
Ikkala vagonda-?
48-17= 31
48+31= 79
Javob: 79 nafar kishi.
O’quvchilar misollarni yechishda qizchaga yordam beribdi.
Qizcha yo’lida davom etibdi. Yo’lida Yo’lbarsga duch kelibdi.
Yo’lbars ham uni savolga tutibdi.
Yo’lbarsning savoli:
5-misol: Taqqoslang.
5837 4524 7117 2626

V. Uyga vazifa: 6-misol.

V I.Darsni yakunlash. O’quvchilarning darsdan olgan xulosalari so’raladi. Reyting asosida baholanadi. Faol ishtirok etganlar Qizchadan “Ofarin”, “Barakalla”, “Rahmat” kartochkalari bilan rag’batlantiriladi.