Математика фанини ўҚитишда замонавий ёндашувлар ва инновациялар модули бўйича

9-Mavzu: Sportchilarni yillik va ko’p yillik tayyorlash jarayonida uzoq vaqtli moslashuvning tashkil topishi.
Reja:
1 Ko’p yillik tayyorgarlikni davom yetis’hi va uni aniqlovchi omillar.
2 Harakatlarga o’rgatish.
3 Talim jarayoni tarkibi.
4 Texnik tayyorgarlik.
5. Sport taktikasi.
6.Sport mashg‘ulotlarida psixologik tayyorgarlik.

“Assesment” metodi.

Metodning maqsadi: mazkur metod ta’lim oluvchilarning bilim darajasini baholash, nazorat qilish, o‘zlashtirish ko‘rsatkichi va amaliy ko‘nikmalarini tekshirishga yo‘naltirilgan. Mazkur texnika orqali ta’lim oluvchilarning bilish faoliyati turli yo‘nalishlar (test, amaliy ko‘nikmalar, muammoli vaziyatlar mashqi, qiyosiy tahlil, simptomlarni aniqlash) bo‘yicha tashhis qilinadi va baholanadi.
Metodni amalga oshirish tartibi
Assesmentlardan ma’ruza mashg‘ulotlarida tinglovchilarning yoki qatnashchilarning mavjud bilim darajasini o‘rganishda, yangi ma’lumotlarni bayon qilishda, seminar, amaliy mashg‘ulotlarda esa mavzu yoki ma’lumotlarni o‘zlashtirish darajasini baholash, shuningdek, o‘z-o‘zini baholash maqsadida individual shaklda foydalanish tavsiya etiladi. Shuningdek, o‘qituvchining ijodiy yondashuvi hamda o‘quv maqsadlaridan kelib chiqib, assesmentga qo‘shimcha topshiriqlarni kiritish mumkin.
Namuna: “O‘zbekiston Respublikasining axborot-kommunikatsiya texnologiyalari sohasidagi asosiy me’yoriy-huquqiy hujjatlar” mavzusida assesment namunasi.
Har bir katakdagi to‘g‘ri javob 5 ball yoki 1-5 bahogacha baholanishi mumkin.

Test Sport trenirovkasining sikli nima? a) Aylanma trenirovka. b) Sport trenirovkasi davriyligi. s) Sport trenirovkasi muntazamliligi. d) To’g’ri javob mavjud emas.	Qiyosiy tahlil Sportchining ko`p yillik va bir yillik tayyorgarligi tizimi o‘rtasidagi farqni qiyosiy tahlil qiling?