Matematika fani bo‘yicha o‘zbekiston respublikasi uzluksiz ta’lim milliy o‘quv dasturlari ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi

III SINF
KOD
SONLAR VA AMALLAR
3.CA.1
– 1000 gacha bo‘lgan sonlarni o‘qish, yozish, to‘g‘ri va teskari tartibda sanashni, 
tartibga solishni biladi;
3.CA.2
– sonlarning
 
xona  birliklari  bo‘yicha  tarkibini,  uch  xonali  sonlarni  yuzliklar, 
o‘nliklar va birliklar yig‘indisi ko‘rinishida tasvirlaydi. Masalan:123=100+20+3;
3.CA.3
–  uch  xonali  sonlarni  taqqoslaydi.  Taqqoslashda  mantiqiy  tushunchalarni 
ishlatadi.
 
(“barchasi”,  “ayrimlari”,  “...dan  tashqari  barchasi”,  “har  qanday”, 
“ixtiyoriy”, “...lardan biri”, “barchasidan biri”);
3.CA.4
–  minglik,  yuzlik,  o‘nlik  va  birliklar  orasidagi  munosabat,  sonlarning  xona 
birliklari bo‘yicha farqlaydi;
3.CA.5
–  qo‘shish  va  ayirishda  nollar  bilan  tugaydigan  sonlarni  xona  birliklariga 
ajratadi amallarda qo‘llaydi; 
3.CA.6
a) nollar bilan tugaydigan ikki xonali sonlarni bir xonali songa ko‘paytiradi;
b) ikki xonali sonni bir xonali songa ko‘paytiradi; 
c) ko‘paytirishning o‘rin almashtirish xossasini qo‘llaydi;
3.CA.7
– nollar bilan tugaydigan ikki xonali sonlarni bir xonali songa bo‘ladi;
3.CA.8
– ko‘paytirishni bo‘lish bilan, bo‘lishni ko‘paytirish bilan tekshiradi;.
3.CA.9
– qoldiq tushunchasini biladi.
3.CA.10
– nollar bilan tugaydigan uch xonali sonlarni bir xonali songa og‘zaki ko‘paytiradi 
va bo‘ladi. Uch xonali sonni bir xonali songa yozma ko‘paytiradi va bo‘ladi;
3.CA.11
– sonning bo‘luvchisi va karralilasini sodda hollarda topadi (jadval va modell
-
arda);
3.CA.12
– amallarni bajarish algoritmini biladi.
 
Qavsli va qavssiz amallarda amallarni 
bajarish tartibini farqlaydi;

---

46
3.CA.13
– rim raqamlari bilan tanishadi; o‘qiydi va yozadi. Asrlarni rim raqamlari bilan 
ifodalaydi;
3.CA.14
– ikki o‘zgaruvchili a+b, a-b, a•b, a:b kabi ifodalarning qiymatini berilgan sonlar 
orqali topadi;
3.CA.15
– harfli ifodalarning qiymatini berilgan sonlar orqali topadi;
3.CA.16
– 690-x=230, x-240=115, x + 560 = 700, x · 4 = 140, x : 9 = 53, 595 : x = 7 ko‘rinish-
dagi  tenglamalarni  tanlash  usuli  bilan  yechadi,  masala  shartidan  kelib  chiqib 
noma’lum hadini topishga doir tenglamani tuzadi, uning yechimini topadi;
3.CA.17
–  butunni  teng  qismlarga  bo‘lishni  biladi.  Ulushlar  haqida  tushunchaga 
ega  bo‘ladi.  Ulushlarni