Matematika fani bo‘yicha o‘zbekiston respublikasi uzluksiz ta’lim milliy o‘quv dasturlari ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi

2.2. Kasbiy kompetensiyalar:

---

137
2.2.1. O‘quv-tarbiya jarayonini modellashtirish va uni ta’lim amaliyotiga tatbiq etish;
2.2.2.  Turli  yosh  davrlarida  insonning  xulq-atvori  va  faoliyatini  boshqarishning 
o‘ziga xosliklari, psixik va psixofiziologik rivojlanishning maxsus qonuniyatlari hamda 
individual o‘ziga xosliklarini hisobga olish vositalaridan foydalanish qobiliyatiga egalik;
2.2.3.  Psixologik  va  pedagogik  tadqiqotlarning  miqdor  va  sifat  metodlarini 
egallaganlik.
2.2.4.  Turli  yosh  guruhidagi  bolalarning  rivojlanishi,  muloqoti,  faoliyatini  tashxis 
etish metodlaridan foydalanish qobiliyatiga egalik.
2.2.5. O‘qitish, tarbiya, rivojlanishning turli nazariyalariga doir bilimlar, ta’limning 
turli bosqichlarida o‘qitish dasturlaridan foydalanish qobiliyati.
2.2.6. Bolalarning xilma-xil faoliyatini tashkil etish usullarini egallaganlik.
2.2.7.  Ta’lim  jarayoni  subyektlarining  birgalikdagi  hamkorlikdagi  faoliyati  va 
shaxslararo o‘zaro harakatini tashkil tish usullarini egallaganlik.
2.2.8. Pedagoglik kasbining yuksak ijtimoiy ahamiyat kasb etishini tushunish, kasbiy 
etika tamoyillariga rioya qilish.
2.2.9.  Jamiyatning  ijtimoiy-madaniy  tuzilmasining  o‘ziga  xosliklari,  shuningdek, 
milliy  tarbiyaning  qonuniyat  va  tamoyillarini  hisobga  olgan  holda,  ko‘pmadaniyatlilik 
muhitida kasbiy faoliyatni tashkil etish usullarini egallash.
2.2.10. Kasbiy vazifalarni hal etishda fanlararo va vakolatli tuzilmalarning birgalikdagi 
faoliyatida ishtirok etishga qobiliyatlilik.
2.2.11. Kasbiy faoliyatda bola huquqlari to‘g‘risidagi asosiy xalqaro va milliy meyoriy-
huquqiy hujjatlardan foydalanish qobiliyati.
2.2.12. Tanqidiy fikrlash metodikasini o‘zlashtirganlik.
2.2.13. Inklyuziv ta’limga qadriyatli munosabatning tarkib topganligi.
2.2.14. Ta’lim oluvchilarga o‘zgaruvchan mehnat bozori talablariga moslashuvchan-
likka  doir  kompetensiyalarni  rivojlantirishga  yordam  beradigan  va  faol  fuqarolik 
pozitsiyasini shakllantirishga imkon beradigan natijaviylik va mobillikka yo‘naltirilgan 
o‘qitishga qobiliyatlilik.