Matematika fani bo‘yicha o‘zbekiston respublikasi uzluksiz ta’lim milliy o‘quv dasturlari ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi

MAKTABgACHA TA’LIM TIZIMI 
TAYYORLOV gURUHI UCHUN 
MATEMATIK SAVODXONLIK BO‘YICHA
DASTURI

---

22
Maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematika tasavvurlarini 
shakllantirish dasturi
I. Uzviylikning metodologik asoslari va ilmiy-pedagogik tamoyillari
Ilk  va  maktabgacha  yoshdagi  bolalarni  rivojlanishiga  qo‘yiladigan  davlat  talablari 
va  maktabgacha  ta’lim  tashkilotining  Davlat  o‘quv  dasturi  va  boshlang‘ich  ta’lim 
standartlarining ta’limiy, pedagogik va uslubiy bog‘liqliklari quyidagicha:
–  yagona  talablar 
(Davlat  talablari  va  boshlang‘ich  ta’lim  standartlarini  amalga 
oshirish shartlariga, asosiy ta’lim dasturining mazmuniga erishish);
–  tizimli  yondashuv 
(bolaning  beshta  rivojlanish  sohasiga  tayanish,  bolalarning 
yosh xususiyatlariga e’tibor berish);
–  bolalarni  rivojlanish  sohalari  asosida  o‘qitish  va  tarbiyalashning  umumiy 
maqsadlari 
(jismoniy  rivojlanish  va  sog‘lom  turmush  tarzini  shakllantirish,  ijtimoiy 
va  hisssiy  rivojlanish,  nutq,  muloqot,  o‘qish  va  yozish  malakalari,  bilim  jarayonini 
rivojlantirish, ijodiy rivojlanish).