“matematik tasavvurlarni shakllantirish”

7. Yuqoridagi mavzular yuzasidan yopiq test materiallari tayyorlash. (10 tadan
kam bo’lmagan miqdorda)

1. 
   2 ta lentaning uzunliklari bo`yicha taqqoslashda birinchi va 2 lenta bo`ylab yuritilib, “bu lenta uzunroq, bu lenta qisqaroq” deb qaysi guruh bolalariga kattalik haqida tushuncha beriladi?
   
2. 
   Ilk yoshdagi bolalar narsalarni farqlashda avvalo uning nimasiga e'tibor beradilar?
   
3. 
   Bolalarning ilk matematik bilimlarini mustahkamlashda qanday faoliyatlardan foydalanish lozim?
   
4. 
   To`plamlar qanday belgilanadi?
   
5. 
   Modellashtirish qanday usul?
   
6. 
   Maktabgacha tayyorlov guruhida mashg`ulotlar haftasiga necha marta o`tkaziladi?
   
7. 
   EMTSh da amaliy usulning harakterli xususiyatlari qaysilar?
   
8. 
   Metodik usul sifatida savollarga qanday talablar qo`yiladi?
   
9. 
   Maktabga borish oldidan bolalar qanday geometrik figuralarning asosiy xosslari va belgilarini bilishlari va nomlarini aytishlari shart?
   
10. 
    Kichik guruhda bolalar vatq haqida qanday tasavvurga ega bo`ladilar?