Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari

 
Jami 
14 
 
Semenar mashg‘ulotlarini tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar 
Amaliy mashg'ulotlarida bakalavrlar ilmiy ijodiy faoliyat bilan shug‘ullanib fan sohasidagi 
yangiliklar bilan amaliy mashg‘ulotlarini mazmunini boyitadilar. 
Semenar mashg‘ulotlari uchun tavsiya etilgan taxminiy mavzular: 
 
1-mavzu. Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari fanining nazariy 
asoslari. (2 soat) 
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: diologik yondashuv, muammoli ta’lim. 

---

Adabiyotlar: A1; A2; A3; Q1;Q, Q3;Q4;Q5. 
2-mavzu. Predmetlar to’plami va o’ziga xos xususiyatlari (2 soat) 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Munozara, 
Charxpalak, B.B.B jadvali, kichik guruhlarda ishlash metodlari, o’z-o’zini nazorat. 
Adabiyotlar: A1; A2; A3; 
Q1;Q, Q3;Q4;Q5;Q6;Q7.
3-mavzu. Sharq mutafakkirlarining matematikaga oid qarashlari (2 soat) 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Ma’ruza, 
namoyish etish, savol-javob, “Bumerang”, “Klaster”, munozara, o’z-o’zini nazorat. 
Adabiyotlar: A1; A2; A3; 
Q1;Q, Q3;Q4;Q5;Q6;Q7.
4-mavzu. O’zbekistonda, chet mamlakatlarda elementar matematik tasavvurlami shakllantirish 
nazariyasi va texnologiyalari fanining nazariy asoslari. (2 soat) 
 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Ma’ruza, 
namoyish etish, kichik guruhlarda ishlash, “Blits-so’rov” metodlari, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; 
Q1;Q, Q3;Q4;Q5;Q6;Q7.
5-mavzu. Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirishda ta’limning 
(2 soat) 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Ma’ruza, 
namoyish etish, kichik guruhlarda ishlash, “Blits-so’rov” metodlari, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; 
Q1;Q, Q3;Q4;Q5;Q6;Q7.