Matematik tasavvurlarni shakllantirish Bolada qog’oz varag’ida mo’ljal olish malakalarini shakllantirish

X — to‘g‘ri burchakli uchburchaklar to‘plami va Y — teng yonli uchburchaklar to‘plami. Berilgan to‘plamlar uchun Eyler diogrammalarini to‘zing; T to‘plam nechta o‘zaro kesishmaydigan doirachalarga bo‘lindi. Nechta xossaga ko‘ra uchburchaklar sinflarga ajratilgan?

7 -misol. To‘rtburchaklar to‘plamin sinflarga ajrating:

a) qandayda bir hossaga ko‘ra;

b) ikki hossasiga ko‘ra. Bu hossalarini ko‘rsating, har bir xolatga ko‘ra Eyler doirachalarini tasvirlang, o‘zaro kesishmaydigan sinflar sonini toping.

8-misol. O’zbekalifbosidagiharflarto’plaminisinflargaajrating.

9 -misol. Universitetkutubxonasidagikitoblarto’plaminisinflargaajrating.

10 -misol. Natural sonlarto’plaminisinflargaajrating.Misollarkeltiring.

11-misol. Dengizdagibaliqlarto’plaminisinflargaajrating.

12-misol. Universitettalabalarinio’zarojuft – juftibilankesishmaidigansinflargaajrating.

13-misol. Universitettalabalarinibir, ikkivauchxossagako’rasinflargaajrating.

14-misol. A-juftsonlarto’plami, B - 2ga karralisonlarto’plami.Bu to’plamlarninechtasinfgaajratishmumkin?

14–misolEylеrdoiralariorqali elеmеntlariningxaraktеristikxossasibilan bеrilganto’plamlarustidaamallarniko’ramiz.

I- sinfdagio’quvchilarto’plami.

K- maktabdagio’g’ilbolalarto’plami.

S-sport bilanshug’ullanuvchio’quvchilarto’plami.

P- sinfdagia'lochilarto’plamiva . Bu to’plamlarninechtasinfgaajratishmumkin?