Mashg’ulotning texnologik xaritasi va o’tkazilish ishlanmasi

Nazorat: Og’zaki, savol-javob.

Baholash: Rag’batlantirish yoki jarima berish.

Kutilayotgan natijalar	O’qituvchi: Mavzuga oid bilimlarni o’quvchilar qisqa vaqt ichida egallashlariga erishish. Ularda darsga, kasb hunarga nisbatan qiziqish o’yg’otish. O’quvchi: Duradgorlik birikmalari haqida tushunchalarga ega bo’ladilar. Birikmani hosil qilish ko’nikmasiga ega bo’ladilar. Yakka holda va guruh bo’lib ishlashni o’rganaadi.
Uyga vazifa	O’qituvchi: Duradgorlik birikmalari haqida qo’shimcha materiallar to’plash. Mavzuga oid test va tarqatma materiallar tayyorlash. Oquvchi: Mashg’lotda olgan bilim va ko’nikmalarini qo’llab uy-ro’zg’or buyumlari yasash.
Kelgusi rejalar	O’qituvchi: Yangi pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirish, dars jarayonida tadbiq etish va takomillashtirish. O’quvchi: Duradgorlik birikmalarining boshqa usullarini ham mustaqil bajara olish, ijodiy qobiliyatini rivojlantirish.