Masarykova univerzita

 
 
2. 
Zopakuj nová slova po učiteli. Přeložte zvýrazněná slova pomocí 
slovníku.
 
 
•
врач
-
психолóг
•
ошиби́ться
•
оши́бка
•
нóмер
•
подождáть 
 
 
3. Spojte stejná slova.
 
 
ошúбка
 
врач
-
психолóг
 
 
подождáть
 
 
подождáть
 
нóмер
 
ошибиться
нóмер
 
ошибиться
 
ошибка
 
врач
-
психóлог
 
 
 
 
4. Najděte slova začínající na písmeno «с» a zakroužkujte 
je. 
 
 
5. Kolik slov je v 
prvním řádku? Kolik slov je v
 
posledním?
 
•
v 
prvním
 
 
•
v 
posledním 
 
 

---

94 
6. Čtení. 
 
 
a) Při učitelově čtení reagujte tlesknutím na jména obsažená 
v textu. 
 
b) Při samostatném čtení zakroužkujte neznámá slova pastelkou.
 
 
 
7. Vymyslete nadpis k 
příběhu.
 
 
 
8. Rozdělte větu na slova.
 
Přepište větu správně rozdělenou.
 
 
Какóйунегóнóмертелефóна?
9. Rozhodni, zdali jsou tvrzení pravdivá 
✓
 
nebo nepravdivá 

.
 
 
•
Ивáн звони́т своéму дрýгу Вáсе.
•
Юля, Вáся и Ивáн –
бли́зкие друзья́
. 
•
Ивáн хóчет говори́т с Юлей, потомý что онá врач
-
психолóг.
•
У Юли большáя проблéма, онá хóчет рассказáть о ней.
•
Юля сейчáс дóма, но онá óчень занятá.
 
10. Převyprávěj spolužákovi příběh z
 pohledu jednoho z 
hlavních 
postav. 
 
11. Jak myslíte, že končí tento příběh? Vymyslete si svůj vlastní 
konec. 

---

95 
*** 
Domácí úkol
 
a) Nakreslete komiks příběhu.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
b) Napište krátký obsah příběhu.
 
СПИСОК ИЛЛЮСТРАЦИЙ ДЛЯ РАБОЧЕГО ЛИСТА №1 
Иллюстрация 1
: Man And Woman Talking On Phone [online]. 2018 [cit. 2018/04/03]. Доступно на: 
https://medicalplanet.su/telemedicina/12/nelzigovorit1.gif 

---

96 
Приложение 2 
Pracovní list č. 2 Album 
Рабочий лист №2 Альбом 
 
 
 
Кáтя и Антóн
смóтрят фотогрáфии. Кáтя покáзывает свой альбóм:
•
«Это мои́
роди́тели»
, 
–
говори́т онá.
o
Твоя́
мáма краси́вая жéнщина. Как
и ты… У вас глазá больши́е, 
зелёные и мáленькие нос
ы́
. А вот я ви́жу ещё одну́
краси́вую 
дéвушку
. 
Это твоя́
млáдшая сестрá?
•
Нет, э́то мой стáрший брат.
o
Брат?! А почемý вóлосы таки́е дли́нные?
•
Он 
хи́ппи
. 
o
Хи́ппи? Твой стáрший брат? Ты говори́шь –
стáрший? Но он же 
ещё ребёнок!
•
Это стáрая фотогрáфия. Сейчáс
мой стáрший брат ужé не 
хи́ппи. И не ребёнок. Он учёный. 
Фи́зик
. Вот егó нóвая 
фотогрáфия. Посмотри́, какóй он сейчáс.
o
Серьёзный 
мужчи́на
. 
У
негó голубы́е
глазá,
свéтлые вóлосы, 
круглóе лицó. Он высокóго рóста и у негó спорти́вная фигýра.
•
Да, мой брат óчень серьёзный. А вот э́то нáша сáмая стáрая 
фотогрáфия.
o
Как интерéсно! Самолёт… Лётчик… Этот 
лётчик
–
твой 
дéдушка?

---

97 
•
Нет, э́то моя́
бáбушка.
o
Твоя́
бáбушка –
лётчик?!
•
Былá. Во врéмя войны.
o
А дéдушка? Где дéдушка?
•
Вот он.
o
Это дéдушка? А почемý вóлосы дли́нные? Он тóже хи́ппи? 
•
Он –
свящéнник
. 
o
А кто э́то
? 
1. 
Podívejte se na obrázky
 
a popřemýšlejte
, 
o čem bude tento 
příběh?
 
 
 
2. 
Zopakuj nová slova po učiteli
. 
Přeložte zvýrazněná slova pomocí 
slovníku.
 
 
•
лётчик
•
свящéнник
•
хи́ппи
•
фи́зик
•
мужчи́на 
 
3. Spojte stejná slova.
 
 
хúппи
 
лётчик
 
 
свящéнник
 
 
свящéнник
 
физúк
 
мужчина
физи́к
 
мужчина
 
хиппи
 
лётчик
 

---

98 
4
. Najděte slova začínající na písmeno « р
 
» a zakroužkujte je.
 
 
 
5. Kolik slov je v 
prvním řádku? Kolik slov je v
 
posledním?
 
•
v 
prvním
 
 
•
v 
posledním 
 
 
 
6. Čtení. 
 
 
a) Při učitelově čtení reagujte tlesknutím na názvy členů rodiny 
obsažená v
 textu. 
 
b) Při samostatném čtení zakroužkujte neznámá slova pastelkou.
 
 
 
7. Vymyslete nadpis k 
příběhu.
 
 
 
8. Rozdělte větu na slova.
 
Přepište větu správně rozdělenou.
 
Онвысокóгорóстаиунегóспорти́внаяфигýра.
 
9. Rozhodni, zdali jsou tvrzení pravdivá 
✓
 
nebo nepravdivá 

. 
 
•
Стáршая сестрá
Кáти –
хи́ппи
.
•
Во врéмя войны
бáбушка Кáти
рабóтала лётчиком.
•
Антóн покáзывает Кáте свой альбóм.
•
Кáтя похóжа на мáму.
•
У Кáти больши́е кáрие глазá.

---

99 
1
0. Převyprávěj spolužákovi příběh z
 pohledu jednoho z 
hlavních 
postav. 
 
 
11. Jak myslíte, že končí tento příběh? Vymyslete si svůj vlastní 
konec. 
 
 
 
*** 
Domácí úkol
 
a) Nakreslete komiks příběhu.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
b) Napište krátký obsah příběhu.
 
СПИСОК ИЛЛЮСТРАЦИЙ ДЛЯ РАБОЧЕГО ЛИСТА №2 
Иллюстрация 1:
Album [online]. 2018 [cit. 2018/04/03]. Доступно на: http://www.thomas-
oll.org/uploads/3/0/1/8/30182953/5290813_orig.jpg 
Иллюстрация 2:
Happy couple viewing photo couple [online]. 2018 [cit. 2018/04/03]. Доступно на: 
https://st.depositphotos.com/1905901/1876/i/950/depositphotos_18762653-stock-photo-happy-couple-viewing-
photo-album.jpg 

---

100 
Приложение 3 
Pracovní list č. 3 V obchodě 
Рабочий лист № 3 В магазине 
 
покупáтельница
 
 
продавщи́ца
 
 
 
плáтье 
 
 
 
костю́м
 
 
 
ю́бка
 
 
 
жёлтый 
 
 
 
 
 
чёрный 
 
 
 
бéлый 
 
 
 
 
 
голубóй
 
 
 
зелёный 
 

---

101 
–
Здрáвствуйте.
–
Здрáвствуйте.
–
Дéвушка, у вас есть 
вечéрнее
?
–
Конéчно, пожáлуйста…
? 
Нет, тóлько не
! А свéтлое есть?
–
Вот, пожáлуйста, 
…
–
… Краси́вое 
, 
но сли́шком дли́нное.
–
А вот ещё
, корóткое…
–
Это сли́шком корóткое и 
ýзкое
! 
–
У нас есть ещё 
. Ширóкое…
–
Нет, оно сли́шком
я́ркое
. 
такóе не хочý… А 
есть?
–
Да, у нас есть
…
–
цвет мне не нра́вится.
–
Тогда́
посмотри́те 
. 
–
Э́тот мне бýдет мал
. 
–
Возьми́те
! 

---

102 
–
Отли́чно!
цвет мой люби́мый…Но 
сли́шком 
корóткая. У вас есть
с дли́нными
? 
–
Есть. Но э́тот
си́него цвéта…
–
Дéвушка, мне совсéм не нýжен 
! У вас есть 
? 
–
Каки́е?
–
Краси́вые!
–
Дли́нные и́ли корóткие?
–
Не дли́нные и не корóткие.
Обы́чные.
–
Вот, пожáлуйста, 
прямáя
…
–
Но онá корóткая!
–
А как вам
эта
? 
–
Óчень ýзкая.
–
А вот…
–
Спаси́бо, дéвушка. Не нáдо
бóльше ничегó покáзывать. 
Все вáши вéщи óчень краси́вые, но сли́шком
дороги́е
. Это 
óчень дорогóй магази́н, а мой муж, извини́те, не 
миллионéр
. До свидáния.
Подожди́те
! 
….

---

103 
1. 
Podívejte se na obrázky
 
a popřemýšlejte
, 
o čem bude tento 
příběh?
 
 
 
2. 
Zopakuj nová slova po učiteli. Přeložte zvýrazněná slova pomocí 
slovníku.
 
 
•
вечéрний
•
я́ркий
•
миллионéр
•
ýзкий
•
прямóй
 
 
3. Spojte stejná slova.
 
 
ýзкий
 
прямóй
 
 
вечéрний
 
 
вечéрний
 
яркий
 
миллионéр
яркий
 
миллионéр
 
ýзкий
 
прямóй
 
 
 
 
4. Najděte slova začínající na písmeno « ж
 
» a zakroužkujte je.
 
 
 
5. Kolik slov je v 
první větě? Kolik slov je v
 
poslední
? 
•
v 
první
 
 
•
v 
poslední
 

---

104 
6
. Čtení. 
 
 
a) Při učitelově čtení reagujte tlesknutím na 
slova 
«корóткий, 
дли́нный»
 
obsažená v
 textu. 
 
b) Při samostatném čtení zakroužkujte neznámá slova pastelkou.
 
 
 
7. Vymyslete nadpis k 
příběhu.
 
 
 
8. Rozdělte větu na slova.
 
Přepište větu správně rozdělenou.
 
 
Этоóченькорóткоеиýзкое!
9. Rozhodni, zdali jsou tvrzení pravdivá 
✓
nebo nepravdivá 

. 
 
•
Покупáтельница купила чёрное плáтье.
•
Покупáтельница хóчет купить зелёный костю́м.
•
В магази́не продаю́тся ю́бки, плáтья и костю́мы.
•
Муж покупáтельницы –
миллионéр. 
•
В магази́не не было́
краси́вой одéжды
.
10. Převyprávěj spolužákovi příběh z
 pohledu jednoho z 
hlavních 
postav. 
 
 
11. Jak myslíte, že končí tento příběh? Vymyslete si svůj vlastní 
konec. 

---

105 
*** 
Domácí úkol
 
a) Nakreslete komiks příběhu.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
b) Napište krátký obsah příběhu.
 
СПИСОК ИЛЛЮСТРАЦИЙ ДЛЯ РАБОЧЕГО ЛИСТА №3 
Иллюстрация 1:
Closet Interior [online]. 2018 [cit. 2018/04/03]. Доступно на: https://insideretail.sg/wp-
content/uploads/2016/11/Closet-Interior.jpg 
Иллюстрация 
2:
In 
the 
shop 
[online]. 
2018 
[cit. 
2018/04/03]. 
Доступно 
на: 
https://i.pinimg.com/originals/27/b8/3d/27b83df7796819a1d85da8836dcec05c.jpg 
Иллюстрация 3
: Woman with purse in the hands of shop assistant accountant [online]. 2018 [cit. 2018/04/03]. 
Доступно 
на: 
https://media.istockphoto.com/vectors/woman-with-purse-in-the-hands-of-shop-assistant-
accountant-vector-id544807402