Ma’ruzalar matni

Qo’shish amali qanday xossaga ega?	Taqsimot;	Guruhlash;tushuniladi	O’rin almashtirish va guruhlash;
O`rin almashtirish;
Qo’shuluvchilarning o’rnini almashtirganda ularning yig’indisi qanday bo’ladi?	Ayriladi;	Qo’shiladi;	O’zgarmaydi;	O`zgaradi

3-MA’RUZA
mavzu: O‘qitish metodlari. Matematik tushunchalar haqida tasavvur hosil qilishda nazariy ma’lumotlarning o‘rni. Boshlang‘ich sinf matematikasi va matematika o‘qitishning bosqichlari orasidagi uzviylik. O‘quvchilarning o‘quv yili oxiridagi bilim, ko‘nikma hamda malakalariga qo‘yilgan dastur talablari asosida nazorat tahlili. Metod tushunchasi. Uning turlari va tasnifi. O‘quv bilish faoliyatini tashkil qilish metodi va ular orasidagi bog‘liqlik. O‘qitishni tashkil qilishda didaktik o‘yin metodidan foydalanish. O‘quvchilar bilimini o‘zlashtirish samaradorligini aniqlash metodlari. O‘quvchilarning faollik darajasiga ko‘ra qo‘llaniladigan metodlar. Boshlang‘ich sinf matematika darslarida interaktiv metodlardan foydalaninsh. Matematika darsida nazorat turlari va ularni tashkil qilish, o‘quvchilarning daftar bilan ishlash metodlari.

REJA:

1-§. O`qitish mеtodi tushunchasi va ularning klassifikatsiyasi

2-§. O’quv – bilish faoliyatini tashkil qilish metodlari

3-§. O`quv – bilish faoliyatini rag`barlantirish mеtodlari.

4-§. O`quv – bilish ishlari samaradorligini nazorat qilish mеtodlari

5-§. Programmalashtirilgan o`qitish.