Маъруза ва семинар машгулотларни укитиш технологияси

Ўқитиш шарт-шароитлпри
Маъруза ўкиш учун керакли техник воситалар билан таъминланган аудитория
Мониторинг ва баҳолаш	Оғзаки назоарт, савол – жавоб, ўз-ўзини назорат қилиш, рейтинг тизими асосида баҳолаш

4.2.Маърузани технологик картаси (1 -маъруза) 1-2 саволлар

Иш жараёнлари	Фаолият
	Ўқитувчи		Талаба
1-босқич. Кириш (10 мин.)		1.1.Марузанинг мавзусини эълон қилади, Ўқув машғулотининг мақсади ва натижаларини тушунтиради. 1.2.Ҳар бир талабага мавзу бўйича тарқатма материалларни тарқатади. 1.3.Мавзу бўйича маъруза машғулотининг таянч иборалари ва маъруза режасига изох беради.	1.1. Эшитади ва ёзиб оладилар. 1.2.УУМга қарайдилар 1.3. Эшитишади-лар
2-босқич. Асосий. (60 мин.)		2.1.Ўқув машғулотининг биринчи саволи бўйича маъруза қилади, қисқа ва узоқ муддатли мажбуриятларнинг мохиятини слайд орқали гапириб берилади ва уларни хўжалик молиявий холатига бўлган таъсири слайд материалларидан фойдаланиб, тушунтиради. (1-илова) 2.2.Инсерт бўйича берилган вазифанинг бажарилишини назорат қилади ва мухокамасини ташқил қилади. Саволларни тузади. (2-илова) Ўқитувчи жамоа бўлиб мухокама қилади. Яхши сўзлаган талабаларни баҳолайди, тақдирлайди. 2.3.Иккинчи саволни ечишда дарслик ва маъруза материалларидан фойдаланиб, қисқа муддатли мажбуриятларни мазмунига қараб Т-схемани тузиб берадилар ва ҳар бир бандни тушунтирадилар. Талабалар гурухларга бўлиниб, шу жадвални тўлдириб берадилар. (3-илова)	2.1. Талабалар жадвални тўлдирадилар ва аниқлайдилар. 2.2. Талабалар слайд маълу мотларидан фойдаланиб сўзлаб берадилар. 2.3. Т-схемани ишлайди ва ҳимоя қиладилар. Илова -3
3-босқич. Якуний босқич. (10 мин.)		3.1.Маърузада қўйилган ҳар бир савол қандай хал қилингани тўғрисида якуний хулоса берилади. 3.2.Талабаларнинг фаолиятига баҳо қўйилади ва рағбатлантирилади. 3.3. Келгуси машғулотга тайёргарлик қилиш бўйича топшириқлар ва фойдаланиладиган адабиётлар айтилади.	3.1. Эшитиб ва ёзиб оладилар. 3.2. Боҳоларини эшитишадилар. 3.3. Эшитишади-лар.

1-илова (4.1.)