ma’ruza: soat 7-mavzu

Og‘zaki tekshirish metodlari:
a) individual so‘rash;
b) frontal so‘rash;
d) og‘zaki sinov.
Ma’lumki, o‘qitishning har bir metodi o‘quvchi va o‘qituvchining birgalikdagi faoliyatida sodir bo‘ladigan ko‘pgina usullardan iborat bo‘ladi. Yuqorida ko‘rsatilgan dars berish metodlari va usullaridan qaysi birini dars berish davomida (darsning qaysi bosqichida yoki vaziyatda) ishlatilishi lozim deb belgilanganligi haqida Shu yerda yoki darsning bosqichlari yozilgan joyida aniq ko‘rsatilishi kerak.


5. Darsning jihozlanishi:
O‘qituvchi uchun:
a) ............ naturasi yoki maketi;
b) ..........bosqichli rasmlari.
Ko‘rish qatori: slayda, rassom asarlarini reproduksiyalari.
Adabiy qator: yozuvchilar she’rlaridan parchalar.
Musiqa qatori: qo‘shiqlar, kuylar.
O‘quvchilar uchun: albom yoki format qog‘ozi, qalam, o‘chirg‘ich, bo‘yoqlar (akvarel, guash), suv idish, mo‘yqalamlar, latta va hokazolar.
Sinf taxtasidan foydalanish: o‘ng tomonda - tasvir chizilgan plakattar; o‘rtasida – slaydda ko‘rsatish uchun ekran; chap tomonda – material bayon qilishda bo‘r yordamida tushuntirish uchun bo‘sh qoldiriladi.


6. Darsning tuzilishi:
1. Tashkiliy qism – 1-2 daqiqa.
2. O‘tgan mavzuni so‘rash – 7 - 10 daqiqa.
3. yangi mavzuni bayoni – 13 - 15 daqiqa.
4. Mustaqil ishlar –22-25 daqiqa.
5. Dars yakuni va uyga vazifa berish –3-4 daqiqa.


7. Darsning borishi.
7.1. Tashkiliy qism – 1-2 daqiqa.
Sinfga kirish, salomlashish, ma’lum intizomni vujudga keltirish, davomatni aniqlash va jurnalga belgilash.
7.2. O‘quvchilardan o‘tgan mavzuni so‘rash – 7- 10 daqiqa.
Savol, avval, o‘rtaga tashlanadi, keyin qo‘lini ko‘targan o‘quvchilardan bittasini javob berishga sinf taxtasiga chiqariladi.
1 savol...............o‘quvchi A. Siz javob beringchi.....
2 savol...............o‘quvchi V. Siz aytingchi............
3 savol.................va hokazo.