Maruza mavzulari

MARUZA MAVZULARI.

1. 
   Maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik
   

rivojlanishining nazariy asoslari.

2. Maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik rivojlanishining milliy va xorijiy konseisiyalari

3. Sharq va g‘arb matematik olimlarining asarlarida arifmetikaning rivojlanishi xaqida.

4. Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavurlarni shakllantirishda metodikannng asosiy didaktik tamoillari.

5. Xayotining uchinchi va turtinchi yilida bolalarda mikdoriy tasavvurlarni rivojlantirish.

6. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning predmetlar mikdorini idrok kilish, esda olib kolishi va takkoslashning uziga xos xususiyatlari.

7. Sonlar xaqidada g‘oyalarni ishlab chiqish. Xisoblash va xisoblash faoliyatini shakllantirish.

8. Ob’ektlarning o‘lchamlari va ularni o‘lchash xakida g‘oyalarni shakllantirish
AMALIY MAVZULARI.

1. Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari fanining nazariy asoslari.

2. Predmetlar to`plami va o`ziga hos hususiyatlari

3. Sharq mutaffakkirlarining matematikaga oid qarashlari

4. O`zbekistonda va chet mamlakatlarda elementar va matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi asoslari rivojlanishi

5. Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirishda ta’limning tamoyillari.

6. MTT turli yosh guruhlarida matematika mashg`ulotlarini o`tkazish metodikasi va tashkil qilish.

7. Bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish usullari.

SEMENAR MAVZULARI.
1. Asosiy matematik tushunchalar va texnologiyalarni nazariy asosi sifatida.

2. Maktabgacha tarbiya yoshida gibolalarni matematikaga o’rgatish uslubiyatining kelib chiqishi.

3. Maktabgacha ta’lim muassasasida ta’limini tashkil qilishga qo’yiladi gan umumiy talablar.

4. 3-4 yoshli bolalarda miqdoriy tasavvurlarning o’ziga xos xususiyati.

5. Xar bir yosh guruxda faoliyatlarni tashkil qilish

6. Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarini shakllantirishda o’yinlarni qo’llash.

7. Mental matematika maktabgacha yoshdagi bolalarga og’zaki sanashga orgatishning noan’anaviy usuli.

8. Ilg’or xorijiy tajribalar.

9. Bolalarda fazoda mo`ljal olishni rivojlantirishning hissiy asosi.

10. Ko`rib idrok qilish va o`lchash asosida fazoni idrok etish

11. Mashg`ulotlarni tashkil etish.

12. Turli maktabgacha yoshdagi bolalarning vaqtni idrok qilishi.

13. Katta maktabgacha yoshdagi bolalarda vaqtni his qilishni rivojlantirish.

14. Mashg`ulotlarni tashkil etish texnologiyasi.

15. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida matematika bo`yicha ishlarni rejalashtirish.


MUSTAQIL TA’LIM MAVZULARI
1.Maktabgacha yoshdagi bolalarni xar tomonlama rivojlantirishda va ularni maktabga tayyorlashda matematik bilimlarning roli.

1. Muxammad ibn Muso al Xorazmiy, Nasriddin Tusiy Jamshid
2 .G‘iyosiddin al Koshiy, Ulugbek asarlarida arifmetikaning
rivojlanishi xaqida ma’lumotlar

3. Son sanoq tushunchasi natural son sanoq va nol

tushunchalarining yuzagakelishi tarixidan.

4. Tartib va miqdor butun sonlar.

5. Sanash sanashning turli tizimlari.

6. Matematikaga o‘rgatishning zamonaviy metodlari.

7. Turli yosh guruxlarda bolalarni sanashga o‘rgatish vazifalari.

8. Bolalarni miqdor va tartib sanoqqa o‘rgatish sanoq bo‘limi

9. Bolalarni predmetlar o‘lchami bilan tanishtirish vazifalari.

10. Bolalarni predmetlar shakli bilan tanishtirish vazifalari.

11. Geometrik figuralarni farqlash va nomini aytishga o‘rgatish.

12. Turli yoshdagi bolalarda predmetlar shakli va ularning qismlarni taxlil qilish mashq qildirish.

13. Fazoda mo‘ljalga olishni shakllantirish vazifalari o‘ziga nisbatan tinch va xarakat xolatidagi asosiy yo‘nalishlarni farqlash.

14. Fazoda mo‘ljalga olishni shakllantirish uchun ta’limiy o‘yinlar.

15. Bolalarni vaqtni chamalashga o‘rgatish vazifalari.

16. Oylik reja tuzish.

17. Maktabgacha tayyorlov guruxida sanashga va xisoblash

faoliyatiga o‘rgatish vazifalari.

18. Qog‘oz pul va tangalar bilan tanishtirish.

19. Tayoqchalardan figuralar xosil qilish geometrik shakllar rasmini chizish didaktik o‘yinlar texnologiyasi.

20. Bolalarni vaqtni chamalashga o‘rgatish vazifalari.

21. 10 gacha bo‘lgan sonlarni teskari sanashga o‘rgatish.

22. 20 gacha bo‘lgan sonlarni teskari sanashga o‘rgatish.

23. Yonma yon turgan sonlar orasidagi munosabatlarni tushuntirish.

24. Misollarni raqamlar yozilgan kartochkalar bilan yechiga o‘rgatish.

25. +, -, =, ishoralarni tushunishga o‘ rgatish.

26. Giometrik shkillantirish tanishtirishga o‘rgatish.

27. Maxsus shakillardan foydalanib narsalarni xosil qila olishga o‘gatish.

28. Tayoqchalarning o ‘rnini almashtirish asosida berilgan shakillar orgatish usullari.

29. Narsalarni 2,4,8,tagacha teng qisimlarga bo‘lish.

30.Miqdor tushunchalarining rivojlanishi.