Ma`ruza mashg`uloti mavzusi pedagogik fik-r tarixi va maktab amaliyetida o`qituvchi maxorati masalalari

Pedagogik qobiliyat - bu kasbiy qobiliyat bo’lib, shaxsning pedagogik faoliyatga yarokliligini, pedagogik faoliyatni muvaffaqiyatli olib borishi uchun zarur bo’lgan sifat va fazilatlarga ega ekanligini anglatadi.
Pedagogik qobiliyat – pedagogik mahoratning eng muhim, hal kiluvchi bo’lagidir. U pedagogik faoliyat jarayonida hosil bo’ladi, hamda rivojlanadi. Pedagogik qobiliyatlar malaka va uddaburonlikdan farq qiladi. CHunki, malaka va uddaburonlik mashq qilish va o’qish natijasi bo’lsa, qobiliyatning rivojlanishi uchun yana iste’dod, layoqat, zexn bo’lishi ham juda zarurdir.
Pedagogik mahoratni egallab olish o’qituvchida pedagogik qobiliyatning bor yoki yo’qligiga bog’liq. Ilmiy pedagogik psixologik bilimlar soxasida izlanish va tadqiqotlar olib borayotgan ko’plagan olimlar xozirgi davrda maxsus pedagogik qobiliyatlar va ularni turlarga ajratish (klassifikatsiyalash) bilan shug’ullanishmokda. Bu borada Rus olimlaridan F.N.Gonobolin, N.V.Kuzmina, N.D.Levitovlarni, O’zbekistonlik psixolog – pedagog olimlar – E.Goziyev, M.G.Davletshin, R.Z.Gaynetdinov, A.Jabbarov, M.Kaplanovalarning ilmiy ishlarini ajratib ko’rsatish mumkin.